相信每個學生
肖營子初級中學楊明力
相信每個學生才能開啟學生的心靈之窗，學生在課堂才能充滿陽光。
盧勤曾經說過：「愛是乙個口袋，往裡裝產生的是滿足感，而往外掏產生的是成就感。」的確，如果讓孩子時時刻刻成長在愛心中，相信每乙個學生，那麼他們就會生活在快樂與滿足中，就會用一種深深的愛意去感悟生活，迎接挑戰，健康地成長。
我今年任教九年級
三、四兩個班思品，我感到壓力非常大，因為這兩個班在八年級級的時候是出了名的亂班，期末統考思品成績全縣最差。我一接手這兩個個班，我在教學中就用賞識、激勵、喚醒、鼓勵等語言對每個學生的成功之處給予適時的肯定，相信他們能行。
例如：金明遠是眾所周知的淘氣大王，但很聰明，一開始我就對他很關注，那天自習課，我把他找到辦公室，並很認真的對他說：「今天，你回家把我交給你的這些題認真的看一看，老師相信你，你會完成的很好的，不要給別人看，就算咱們倆之間的乙個秘密好不好？
」儘管金明遠不知道我葫蘆裡裝的什麼藥，但還是照辦了，第二天，我講完部分內容後，出示練習請同學到黑板上板演，這時我看見金明遠眼裡出現了又驚喜又驚訝的目光，一種求知的慾望展現了，我毫不猶豫地讓金明宇到前面板演，其他同學都流露出不懈的眼光，三分鐘過去了，金明宇沒有讓我失望，把乙個完整的步驟擺在了黑板上，我表揚了他，他看了我一眼，從眼神中我能體會到他對我的感激，與此同時，班內響起了一陣掌聲，是同學對他的鼓勵與認可。
課下，我又找到金明遠，問他這節課有哪些收穫？他說的很好，我又對他說：「你看，你本節課表現得多棒啊，你多麼聰明啊，以後你要天天這樣，你一定會成為成績優秀的學生。
要相信自己，你一定能行。我和咱班同學都在關注你，一定要堅持努力好嗎？」他爽快的答應了。
從此，他勤奮學習，成績不斷進步。別的學生看到他這樣，也都努力學習了，如今班風學風明顯好轉。
熱愛學生就要相信每個學生，它是建立良好師生關係的心靈之窗，學生都有「向師性」，希望得到老師的愛，當學生意識到老師是真心愛自己的時候，老師的誘導和批評都是有效的。甚至對偶然的過火行為也是能諒解的，如果老師都能相信學生，關心學生，學生也會關心你，相信你，只有這樣才能使師生關係更加和諧，教學質量才能有所提高。
教師一定要相信每個學生，因為只有相信每個學生課堂才能充滿陽光。因為只有相信每個學生，學生才能天天向上。
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