「我們是五月的花海，用青春擁抱時代；我們是初公升的太陽，用生命點燃未來。」團校培訓是乙個很好的洗滌疲憊心靈的平台，在這團歌悠揚的夜晚裡我又重新認識了一次自己，重新尋回了最初的動力。
團校的團課，其核心內容就是提高班團幹部的素質，讓他們能夠帶動班級，為學校的管理、建設做出貢獻。在大學裡，班級沒有班主任的苦口婆心，只有輔導員的諄諄教誨，但是輔導員不能取代班主任的作用。所以乙個良好的班團委是建設乙個優秀班集體的必要條件，所以在這次的團課過程中間，我們得到了來自每個優秀老師的教育。
主講人唐豔明教授向我們介紹了現今較為關注的南海問題，從中而向我們展現了當代青少年所肩負的歷史使命和所要承擔的責任和義務。對於不同的時代，歷史使命感也不同，對於當代大學生來說。加強自身修養。
提高自身素質，為祖國更好的服務使自己的責任感。增強自己的歷史責任感首先要提高自己的文化素質，平時好好學習理論，把責任感提高到思想高度，其次要繼承中華民族的傳統美德。當代大學生已經逐漸把步入社會，參與社會實踐，加強與社會的緊密聯絡，以培養自身的綜合能力，提高自身整體素質作為大學階段學習生活的最高目標。
因此，隨之而來的是，在校大學生自己創業或參與各種勤工助學活動的現象屢見不鮮。毋庸置疑，勤工助學對大學生各方面能力的培養具有重要作用，它有助於大學生綜合素質的提高和人的全面發展。21世紀的人才，不僅要掌握知識，更重要的要有完善的人格。
要關心環境、關心社會、關心他人，具有對環境對社會的責任感。總的來說，當代大學生所肩負的使命是對我們各方面的素質提出了很高的要求，要完成當代大學生的歷史使命，就要求我們進行全面的發展，只有全面地培養自己各方面的素質和技能，我們才能夠在完成當代大學生所肩負的使命的過程中得心應手；才不辜負黨和國家對我們的殷切希望；才能夠圓滿完成當代中國賦予的我們的使命，為中華民族的偉大復興事業做出應有的貢獻。祖國的未來無限美好，青春的前途無限光明。
青春只有在為祖國和人民的真誠中才能更加絢麗多彩，人生只有融入國家和民族的偉大事業才能閃閃發光。讓青春承擔責任，責任引領人生，讓我們與時代同步伐，與祖國同命運，創造永恆的青春！用我們一顆愛國之心，一顆感恩之心，向我們的祖國獻上我們自己特有的愛吧！
那麼，要想作好一名優秀的學生幹部，我們需要哪些必備條件呢?針對這個問題，黨校常務副校長唐朝繼為我們講授「學生幹部的必備條件與工作中的苦辣酸甜」。他說：
「怎樣做一名優秀的學生幹部，這是每乙個學生幹部必須思考的問題，而當好一名優秀學生幹部也是一門藝術和學問，如何當好學生幹部，所需的是『心』。」一名優秀的學生幹部必備條件有這樣幾點：第一，「服務同學」是學生幹部工作的根本目的和出發點，只有樹立起「服務同學」的幹部理念，工作才能得到大家的認可，只有將「服務同學」的理念付諸實踐，自身才能得到提高和發展。
第二，政治路線確定之後，幹部就是決定因素，幹部是各項工作的骨幹。第三，「增強能力」是當好學生幹部的基礎。增強能力與服務同學的統一；增強能力是做好服務工作的前提；能力的大小是衡量工作水平高低的標誌；增強能力是個人發展的物質基礎。
第四，學生幹部應具備表達、組織、協調、管理、應對、決策方面的能力。乙個優秀的學生幹部應該不斷地培養和研究「工作方法問題」，懂得工作程式、依據客觀實際與群眾實際、情理滲透、方圓並進，工作方法正確，可促進自己的成功，反之則失敗。同時，在實際工作中既要堅持「原則性」，又要體現「靈活性」，合理安置時間，樹立責任意識，從事工作業務，收集工作經驗，展示工作成績。
酸，是努力付出結果卻不理想時的不快；甜，是努力的奮鬥帶來的收穫；苦，是忙忙碌碌工作的辛勞；辣，是工作中遇到挫折需要成長的急切。回味這一年的工作，各種滋味在心頭。酸、甜、苦、辣各有各的特點，艱難、困苦、坎坷、挫折是人生中必不可少的，但快樂、讚揚、溫暖也一定不少。
雖說磕磕碰碰的事情很多，我也曾抱怨過，但我依然感謝工作中帶給我的酸甜苦辣。酸，讓我做事變的更加細心、執著；甜，讓我有了繼續前進的動力，苦，讓我更加努力的付出所有；辣，讓我明白自己的責任，明白肩上的擔子有多重。
隨著社會的不斷發展，人口數量的不斷增多，工作的競爭也越來越激烈，我們無論在學習上還是在工作中都承受著一定程度的壓力。為此，湖南科技學院學生處林靜主任為我們講解「大學生心理壓力與應對」。壓力也叫應激，是由於個體在生活適應過程中的一種身心緊張狀態，由於環境要求與自身應對能力不平衡而來，並且通過非特異的心理、生理和行為反應表現出來。
因此林靜主任建議同學們正確認識壓力，運用積極認知，提高壓力應對技巧；採取積極的壓力應多模式，提高壓力應對技巧；正確認識角色，建立合理的角色期待，增強自我效能感；運用有效的溝通技巧，建立並妥善運用支援性系統，尋求社會支援；提高自身素質，走適合個人發展的道路；要保持積極的心態。我國是「文明古國，禮儀之邦」，禮儀是一門綜合性較強的行為科學，是指在人際交往中，自始自終的以一定的，約定成俗的程式方式來表現的嚴於律己，作為乙個高校團學幹部，是眾多大學生中的優秀分子，我們需要注重團學幹部的形象塑造，谷顯明副教授為我們講解「現代禮儀與團學幹部形象塑造」。
團校培訓心得
這學期非常有幸參加了此次的團校培訓，雖然時間很短，但是我們卻從中得到了很多的知識，經驗還有感想。以前我一直認為團校培訓無非就是去聽聽老師的講座而已，沒有其他什麼意義了，但是當我真正的走進教室，帶上團徽的時候，頓時有了感覺，我是一名團員，而我正在進行一件非常莊重的事情。聽著張國棟老師的 團員先進性 的...
團校培訓心得
我已經是一名大二學生，兩年後就面臨著就業問題，老師也就這方面給我們進行了一系列的指導，在課堂上，我知道了就業的艱難，但我有信心在這樣乙個積極向上的集體中發展我自己！我在努力學習書本上的知識，也積極參加學生會和各種社團，在那裡鍛鍊我自己的能力！在學生會的競選中，我挑戰了自己，從乙個不敢說話的我變成乙個...
團校培訓心得
金秋十月，在這個收穫的季節，我們理學院進行了為期乙個月的有關學生幹部的團校培訓，作為一名班幹我有幸參加了這次培訓，通過這培訓讓我受益匪淺，學到了書本上學不到的東西，尤其是在學生幹部開展學生工作這方面。這次團校課程的宗旨在於全面提高學生幹部的工作責任感，充分發揮學生幹部在學生管理中的作用，提高工作能力...