七年級語文下期教學計畫
楊店中學王玉玲
2015.3.7
七年級語文下期教學計畫
一、 學情分析：
本人擔任七年級的語文教學工作，由於所處地域的問題及語文基礎不紮實，眾多學生對於語文學習的興趣不夠濃厚，學習語文的習慣養成較差，學習比較盲目，目標性不強，學習的主動性、合作**意識薄弱，積累較少，閱讀面狹窄。只有個別同學的學習目的較明確，學習較主動，但仍不夠大膽質疑、積極回答，需要教師不斷地鼓勵、引導。
二、 教材分析：
本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材，體現了新理念和新目標，致力於構建新的教材系統，促進學生綜合素質的提高，確立學生在學習中的主體地位。全書按主題合成單元，每個單元按照主題進行綜合訓練，努力吸引學生，提高學生的學習積極性。在綜合學科中提高學生的語文素養，在不斷的實踐中，提高學生學習語文的積極性，培養實踐能力、創新能力和**能力。
第一單元：人物風采
1.繼續培養學生利用工具書解決疑難字詞的良好習慣，能準確讀寫漢字。2．讓學生獲取觀察人物、描寫人物的基本方法，掌握幾種品讀作品的方法，逐步養成品讀作品的良好習慣，為形成個性化閱讀打下基礎。
3．感受五位或平凡或偉大的人物身上所散發的獨特精神魅力，形成對人物風采的正確認識，提公升自己的精神品格。4．掌握採訪人物的基本技巧，嘗試進行人物採訪，提高自己的活動組織能力和口語交際能力。
第二單元：童年趣事
1．了解作者筆下多彩的童年生活，感受作者的真情實感，體會文章的樂趣；2.能就作品中的人物和事件，展開聯想，談談自己難忘的童年趣事； 3．能運用自己喜歡的閱讀方式，品賞散文含蓄、生動、簡練、優美的語言，豐富自己的語彙、並加以積累； 4．學會在口語交際中善於抓住對方心理特點，運用多種方法勸告他人。
第三單元：建築藝術
七年級語文下
人教版語文七年級下冊文言文總複習 第一單元 傷仲永 1 本文選自 臨川先生文集 作者 字 晚號 是北宋家 家和家，被列為 唐宋八大家 之一。每空0.5分，共3分 2 解釋下列句子中劃線的詞語。每空1分，共4分 父異焉，借旁近與之 即書詩四句，並自為其名 邑人奇之，稍稍賓客其父 明道中，從先人還家 3...
七年級語文 下
時間 120分鐘總分 150分 看你基本功 1.請選出加點字與例字讀音相同的一項2分 模 m a.裝模作樣 b.模範 c.模仿 d.規模 2.找出下列詞語中的錯別字並改正 4分 不辭勞苦相得益彰精神抖擻不能自己筋疲力盡別俱匠心 模稜兩可設計新穎軒然大波頭暈目炫因陋就簡明察秋豪 3 選詞填空恰當的一項...
蘇教版七年級語文上冊詩詞賞析
次北固山下 唐王灣 客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。作者借寫長江的風景，表達他客遊他鄉的羈旅之情，又寫出了他放眼山川的寬闊博大胸襟 1 本詩的景物描寫達到了一字傳神的水平，詩的頷聯中的 闊 表現出一幅什麼樣的情景？闊 表現出了春潮上湧，...