學前班班主任工作計畫
今年我擔任學前班的班主任，孩子們由幼兒園式的生活開始向準小學式生活邁進。在接下來五個月的工作時間裡，我作為學前班班主任將繼續抓好學生的德育工作，努力提高學生的思想道德品質，幫助學生養成良好的學習習慣。為下學期更好的學習和生活墊下良好基礎。
1、班級基本情況
本班現有學齡前兒童31人，女生18名，男生13名，其學習能力、生活能力參差不齊。有些孩子的表達能力較強，但極個別孩子比較內向，不愛講話，大多孩子都很活潑，積極向上。
2、班級工作目標
1、抓好一日活動常規，培養良好的學習習慣和生活衛生習慣，形成有序的生活、學習、遊戲的氛圍。
2、加強一日教學活動。
3、確保幼兒安全，優化班級一日生活。
4、加強家園聯絡，做好與家長之間的溝通，體現互動精神。
5、加強自身的學習，提高自身的業務素質。
3、工作要點
1、常規教育學前班是有效銜接的重要環節，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉變思想和概念， 依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑假乙個月的時間還沒有養成良好的上學上課習慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發生。
根據此特點，應著重訓練孩子講話之前先舉手，遵守課堂紀律，學會排隊，課間嘻戲注意安全。常規教育有助於日後教學工作的開展。孩子在習慣每天什麼時間做什麼事情之後，也會適應幼兒園生活，並且產生安全感。
2、學生工作關注孩子的舉動，心理變化，身體狀況，及時做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。
3、家長工作每日在早晨或放學的時間與家長溝通，給孩子乙個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長對學校放心。
4、狠抓安全教育和安全管理
學前班孩子好動是其特點。無論男生或女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發生摩擦。
教室裡到處是課桌板凳，活動空間不大，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重後果。所以安全教育要天天講時時講，並且告知家長讓他們在家也跟孩子經常強調。
四、工作措施
1、認真制訂好適合本學前班的計畫，提前兩周細緻計畫，並認真組織實施；
2、認真了解好學生基本情況，了解學生在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣；
3、安全教育常抓不懈，每天強調；保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動**聯絡，聯絡不上的或等或送， 直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發生。
五、詳細工作和活動內容
九月份：
1、幼兒常規的培養和教育：包括上課的坐姿和舉手發言的姿勢、 握筆的姿勢、等方面的教育。
2、結合教師節，對幼兒進行尊師的教育。
3、結合中秋節，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統。
十月份：
結合國慶節，進行愛國主義和民族精神教育
十一月份：
對幼兒進行學期中的語言、數學、拼音的測評。
十二月份：
1、進行幼小銜接活動：生活自理能力大比拼（包括整理課桌、書包、鉛筆盒等） 。
2、結合聖誕節，講故事。
3、進行主題《身邊的標誌》的教學活動。
4、對幼兒的安全和健康教育。
一月份：
1、進行主題《過新年》的教學活動。
2、進行學期末的教學溫習和考評。
3、對幼兒的安全和健康教育。
我們將本著一切為了孩子的原則，帶領孩子走向更美好的明天。
學前班工作計畫
下學期學前班工作總結 緊張的一學期又過去了，在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規則意識，培養幼兒良好的學習習慣和學習態度，而讓孩子有乙個健康的體魄和良好的性格特徵是我們這學期保育工作的重點。回顧這學期工作中的點點滴滴，的確收穫不少，從班級的實際出發鼓勵幼兒自立 自理。一 常規工作 本學期針對班級...
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2 環境創設要與主題教學相符合，特別是各班的區域活動，按幼兒發展的需要，有計畫 有目的 有層次地投放材料。能體現出教師利用廢舊材料製作教玩具能力及教師在區域活動的引導能力。3 重視教研活動的質量。根據教師在教學活動中所遇到問題作為教研組討論的專題，並能運用集體的智慧型解決問題，共同商討。繼續規範班級...