一、教學要求： １、理解課文內容，了解晴朗的夜空很美。 ２、有表情地朗讀課文。
３、能背誦全文。 二、教學重點、難點： １、理解課文內容，了解晴朗的夜晚天空很美。
２、有表情地朗讀課文。 三、教具準備： １、用硬紙板做乙個圓月亮和乙個彎月亮。
２、準備一塊小黑板。 ３、錄音磁帶、字塊。（彎彎的月兒、小小的船的小提琴獨奏） ４、幻燈。
四、教學時間：一課時
五、教學過程： １、引言：小朋友，在晴朗的夜空，我們常常看見天上有月亮，你們喜歡看月亮嗎？
老師跟大家一樣，也喜歡看月亮，老師請小朋友看這個月亮的形狀是什麼樣的？（出示圓月亮） 月亮有時是圓的，有時是彎的，彎彎的月兒像什麼？（出示彎月亮） ２、看圖：
老師請小朋友邊看圖，邊聽錄音，想一想，這是真的船嗎？是什麼？（出示幻燈） 下面請小朋友說說圖上畫了什麼？
你能看出是什麼時候？ 再請小朋友連起來說，圖上畫的什麼時候，誰在什麼地方？幹什麼？
師述：這幅圖畫得很美，在晴朗的夜空，彎彎的月兒像小小的船，所以，葉聖陶老爺爺把《小小的船》寫成課文給我們一年級的小朋友學，你們喜歡嗎？請小朋友在學課文時，要一字一句認真地學習，開啟書，自己把課文讀一遍，看看這課有幾句話？
３、請乙個小朋友讀第一句，彎彎的月兒講了什麼？（板書：彎彎的） 彎彎的和彎的比一比，你認為哪個詞美？
為什麼？ 彎彎的比彎的更彎一點，而且彎得更可愛，看起很美，討人喜歡，所以，課文裡用彎彎的這個詞來形容月亮的形狀。 ４、彎彎的月兒像什麼？
小小的船又講了什麼？（板書：小小的） 課文裡為什麼用小小的船而不說小船呢？
我們把這句話連起來讀一遍。（指導朗讀） ５、這只船除了彎彎的、小小的，還是怎樣的？（指名讀二句） 小小的船兒兩頭尖講了什麼？
（板書：兩頭尖） 圖上畫了什麼？與上圖比較一下，課文裡為什麼說彎彎的月兒像小小的船？
我們學完了
一、二句，現在把它連起讀，想一想，這兩句都寫了月亮的什麼？（齊讀一、二句） ６、這樣美的船你們想不想上去坐一坐？ 老師帶你們去，因我們離月亮太遠，所以要坐上最快的火箭，小朋友繫好安全帶，閉上眼睛，準備。
（按錄音） 到了，睜開眼睛，我們到了哪兒？（指幻燈：太空） 你現在感覺怎樣？
你看到了什麼？（板書：星星、月亮） 我們來到月亮上，把彎彎的月兒當小船，藍天可以當作什麼？
星星可以當作什麼？ （課間休息） ７、我們一起讀書上的第三句。 比較句子。
（出示小黑板） 我看見星星和天。 我只看見閃閃的星星和藍藍的天。先把這兩句讀一讀，找出不同的地方？
比一比哪句好？為什麼？ 閃閃的是什麼意思？
這個詞寫出了星星一亮一亮的，好像對我們眨著眼睛。（板書：閃閃的、藍藍的） 藍藍的寫出了什麼？
把天寫得更美了，所以第二句好。 第乙個句子用的是看見，第二句用的只看見。看見只看見有什麼不同？
只看見的範圍小些，看見的範圍大些，為什麼只看見，是因為藍天，星星太美了，吸引了目光，所以只看見。 我們一起讀二句。 請小朋友把第三句連起讀一遍，我只看見要讀重點，閃閃、藍藍讀輕。
８、這篇課文學完了，為了讓小朋友讀得更好，請小朋友跟著錄音讀一遍。（請人讀） 有表情地齊讀，注意老師怎樣指導的。 同學們讀得好，下面把書關上，老師讀前半句，小朋友讀後半句，看誰記得住？
再齊背誦一遍，同學們讀得很好，這首詩不但小朋友喜歡，我們**家把它寫成歌來唱，會嗎？（齊唱） ９、今天小朋友學得很好，下面我們做個遊戲，老師考一考小朋友怎樣。這個遊戲的名字叫找朋友是把老師給的字塊看一下，哪些詞放在一起合適，拿這兩個字塊的小朋友就站在一起，剩下的小朋友就拍手唱找呀，找呀，找呀找，找到乙個好朋友。
字塊是：彎彎的、小小的、藍藍的、閃閃的、月兒、星星、藍天、小船。 全體小朋友齊讀字塊上的詞。
小朋友再動動腦筋，這些詞除了剛才的放法外，還可以怎樣放？意思大體不變。又變換放法：
天藍藍的，月兒彎彎的，星星閃閃的，船小小的。 通過遊戲，小朋友們知道了，有的詞放法不同，但意思大致相同。 １０、開啟書，指導課後三題。
讀、查課後作業。
小小的船教案二十 教學實錄 反思案例
教學目標 1 學會2個生字及2個部首 小字頭 門字框 理解 小小 彎彎 閃閃的 只 等詞語。2 朗讀並背誦課文。3 學習課文，初步培養想象能力 體會與欣賞能力。4 完成課後練習1 3。a層 完成教學目標的基礎上，能體會夜空的美景，有感情地朗讀全文及背誦全文。b層 完成教學目標1 4，能正確朗讀課文，...
小小的船教案五 教學實錄 反思案例
新課程標準要求低年級學生誦讀兒歌 童謠和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。教學這首詩，要著重進行朗讀指導和訓練，讓學生通過讀書實踐，嚮往美好的情境，感受語言的優美，提高閱讀興趣。同時還應重視教具的運用，創設情境，激發想象，發展思維，提高創新意識和創新能力。小小的船 是一首深受...
小小的船教學反思
小小的船 是一年級語文上冊第7課的內容。這是一首很美的兒童詩，全詩一共有三句。第一句寫了彎彎的月兒就像是一艘小小的船。第二句介紹了月兒的形狀。第三句則描寫了美麗的夜空。這首兒童詩讀起來朗朗上口，能給孩子們展現了一幅美麗的夜景圖畫。這首詩歌的學習重在指導學生的入情入境地朗讀，難在讓孩子明白作者把小小的...