以上是我在教學中的收穫，下面再來談一下不足。
1、自己未能做到規範書寫。對於一二年級的小學生，正是識字寫字的重要階段，他們的模仿能力很強。有時在板書時沒有太在意正確書寫，學生就會給我指出來說我哪個哪個字寫錯了，自己就會覺得很不好意思，以後在這方面一定注意，只有老師自己做到了才能去要求學生怎樣怎樣。
2、學生的不良學習習慣還有待進一步引導改正。我們班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題——班裡大部分學生寫字習慣很差，寫字姿勢不正確；楊文志、陳明瀚字跡潦草，不工整；楊文志、王子豪不能自覺地完成作業不能按時上交；陳心宇、楊亞洲、宗承玉遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。
3、寫作方面水平差異太大。我們班學生的寫作興趣還算比較濃厚，但優生與差生的差異比較大。導致全班學生的寫作水平發展不夠均衡。
好的很好，差得很差。之前在寫作練習上下的功夫不多，我打算在接下來的複習階段著重訓練學生的寫作能力。
4、個人雜事太多，教學進度忽快忽慢。除了二年級的語文教學工作外還帶著會計的工作，而這份工作又沒有確定性，經常會早走晚來的，不知道什麼時候就會臨時有事，開會啊，做表啊，上報啊。所以覺得挺對不起孩子們的，有時候跟孩子們說好的哪節課要做什麼可能就會被臨時取消掉，或者改課、調課，還有就是覺得跟我搭班的兩位老師特別辛苦，動不動就要調課，但兩位老師從沒抱怨過，總是特別能體諒我，非常非常的感激，藉此機會跟兩位老師說聲：
謝謝！謝謝！！那麼以後我也會盡量平衡教學工作和其他工作的關係，以教學工作為重中之重，並認真完成學校的其他工作，不辜負學生家長和老師們的期望。
語文教學反思
我是1996年大學畢業就分配到恩施高中的，從事語文教學已經14年了。回想這14年的語文教學之路，有成功的經驗，也有失敗的教訓。因此我覺得很有必要對自己的語文教學進行深刻的反思。腳踏實地，站穩講台 如今，我已經完完整整地帶了五屆畢業生，我的備課本和課件從來沒有重複過。每當我站在講台上，面對著一雙雙渴求...
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第一課時 一 教學目標 1 複習鞏固漢語拼音。2 認識12個生字，會寫 一 二 三 三個字，認識一種筆畫 一 二 教學重點 複習鞏固漢語拼音。三 教學難點 認識12個生字，會寫 一 二 三 三個字，認識一種筆畫 一 四 教學過程 一 複習匯入 1 複習六個復韻母 ai iu an un ing er...
語文教學反思
第一課 我們愛你啊，中國 我們愛你啊，中國 是一首抒情詩歌,作者以飽含激情的筆墨讚美了祖國的美麗富饒以及悠久的歷史 光輝的成就,同時也深刻地表達了自己為振興中華而努力奮鬥的堅定決心。本文的教學本人圍繞著 以人為本 以情為線 展開，從學生生活與課文內容的結合點切入，較好地實現了教學內容的生活化。另外，...