大義二中政史地教研組校本教研計畫
(2010--2011第一學期)
一、指導思想
全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，用科學發展觀統領教研工作全域性，以基礎教育課程改革為總攬，以提高課堂效率為切入點，以構建學習型組織和校本教研為保證，深化教學及評價改革，推進素質教育。牢固樹立教研為教育教學服務，為教師專業成長服務的精神，充分發揮教學研究、教學指導和教學服務等職能，開創教研工作新局面，全面提高本組教育教學質量。
二、總體思路
圍繞乙個中心——推進課程改革，提高教學質量；抓好四項重點工作——新課堂教學模式探索、校本教研深化、教學質量監控；繼續做好常規教學研究、指導、評價和服務工作，創新教研機制，促進教學改革，進一步提公升基礎教育教學質量與水平。抓好集體備課工作，以利於集思廣益、共同提高。
三、工作目標
1．課改實驗：通過抓校本教研、抓師資培訓、抓名師培養，開創政史地教研工作的新局面。
2．教學研究：建立、完善和紮實推行校本教研制度，為教師新課改背景下的教育教學搭建教科研平台。拓展「幫扶結對」工作的思路與方法，確保教師的教學觀念和教學水平有明顯的轉變和提公升
3．教學質量：使政.史.地學科成績都有大幅度提高。
4．隊伍建設：加強政治、業務學習，提高全員素質；轉變工作作風，增強服務意識；提高工作效率，成為全校教師滿意的教研隊伍。
5．建立特色：不斷創新教學研究工作，逐步形成本組教研工作特色：一是校本教研制度化，二是教學要求規範化，三是幫扶結對經常化，四是教研指導專題化。
6.特色教研：進一步搞好連片教研和網路教研工作，使教研工作規範化、特色化。
四、工作要點
1．進一步抓好、抓實課改工作。積極發現和培養教學、教研例項，並將優秀案例推介到本組教師中，引領本組教師紮實開展校本教研工作。以教學反思、案例研究為重點促進本教研工作的具體化、實效化。
適當時候要組織一次校本教研有形成果展示活動。
2．進一步優化課改的推進方式。通過評比等常規手段引導教師學習課改理論、反思課改行為。
3．進一步加強校本教研工作。開展校本教研活動，是及時解決課改革實驗中的問題，提高課堂教學水平，促進教師專業發展，推動課改向縱深發展的重要措施和保障。著力解決校本教研過程中存在的教師被動參與、過於注重形式、針對性差、積累和反思不夠等問題。
各學科要結合教學實際並針對課改中遇到的突出問題，確定研究課題，進行集中攻關，以此推動校本教研的開展。
4．有序推進「幫扶結對」工作，探索新形勢下的幫扶結對的組織形式、幫扶內容、工作規程和方法，拓展優質教育資源，搞好教育資源合理配置，促進教育均衡和諧發展
5．重構課堂教學常規。完善教學常規評價體系，用以指導、規範和評價學校教育教學行為，使教師的備、教、輔、改、考都能體現課改要求。
6．搞好連片教研和網路教研工作，提高業務素質和能力。
五、本學期工作要求
1、認真而及時地組織教研活動，認真進行教學研究，提高教學質量，保質保量地完成學校布置的各項工作。
2、認真做好聽課評課活動。課前要求被聽課教師要說課，課後即使地組織教師進行評課，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見並提出自己的見解和建議。
3、積極而認真地開展「素質教育進課堂」，在課堂教學中，改變以往的「填鴨式教學」教學方式，滲透素質教育的思想——教師是主導、學生是主體，積極探索並做足、做好「多**教學與學科整合」，以提高課堂教學的資訊化水平。
4、按照新課改要求，推動初中政、史、地課堂教學改革，在課堂教學中逐步開展**性學習。在新教材的教學中不斷總結經驗，總結出一套切實可行的適合符合課改的教學方法。
5、依校本教研為重點,不走形式把校本教研落到實處。
6.發揮政、史、地和其它各學科的各自特長，進行學科整合，資源整合，使組內互助，使本組的實力更強，發揮更大的教育教學力量。
7、努力提高現代技術水平，將學科與現代技術整合，不斷提高自己在這方面的能力.。配合學校，從本組實際出發，鼓勵本組成員多使用多**教學，提高課堂教學質量。
六、有關安排
第一次：組織本組成員**本學期教研計畫,制定教研組計畫和備課小組計畫。
第二次：組織本組教師認真研究本組校本教研專題並做好具體分工安排
第三次：.積極開展研究性學習,轉變教學模式。由應試教育向素質教育的轉變,培養他們的自主性學習能力,**知識的能力。
第四次：組織教師進行示範課活動,要求每位教師積極參與,共同努力,爭取最佳效果。
第五次：進一步搞好七八年級教學質量分析及九年級中考複習工作，使學科成績進一步提高，教學質量進一步提公升。
第六次：加強資訊科技與學科教學整合的研究與實踐，力爭在提高教學與教研的資訊化水平方面有所突破。
第七次：進一步加強校本教研工作。開展校本教研活動，及時解決課改革實驗中的問題，提高課堂教學水平，促進教師專業發展，
第八次：|對本學期教研工作進行總結尋找不足，適時跟蹤總結和推廣教學活動的經驗。
政史地教研組工作計畫
一 總體思路 本學期，我組的教研工作將從克服上一學年工作中的不足和進一步作好常規工作入手，繼續以全面提高教育教學質量為中心，把提高教師個人的業務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的積極性，促使每個教師 功夫花在備課上 力量用在課堂上 著眼點放在學生的能力提高上 朝著名師的目標努力，最終完成教研...
政史地教研組工作計畫
2 進一步優化課改的推進方式。通過評比等常規手段引導教師學習課改理論 反思課改行為。3 進一步加強校本教研工作。開展校本教研活動，是及時解決課改革實驗中的問題，提高課堂教學水平，促進教師專業發展，推動課改向縱深發展的重要措施和保障。著力解決校本教研過程中存在的教師被動參與 過於注重形式 針對性差 積...
政史地教研組工作計畫
2012 2013學年第下學期 高彩葵一 總體思路 根據教育局2013年教育工作會議精神，組織開展 提高教師教學技能 課題科研活動，深化 高效課堂 教學模式，繼續組織開展好 教師雙達標 活動，重點圍繞這兩項基本任務開展好教研工作。以科學發展觀為指導，以服務 研究與指導為基本方針，以積極主動地服務於教...