一、基本情況
1、多數讀後感文章較長，字數都達到了要求，說明同學們有話可說，但有些同學也有錯覺，以為文章寫的長就可以得高分。
2、大部分同學書寫工整、捲麵整潔，但也有個別班同學書寫潦草，寫了又划划了又寫，說明平時訓練不夠紮實、到位。不事先列提綱沒有整體思路，沒有做到胸有成竹就落筆，急於求成，隨想隨寫。
3、、大多數學生對競賽較陌生，時間觀念不是太強，不能按時寫完。 4、個別學生沒有按讀後感的格式去寫，內容上也不能真實的反映豐富多彩的生活和思想，車軲轆話太多，套話廢話較多，亮點較少。
二、兩點建議
1、寫讀後感是個難點，學生不能聯絡生活、聯絡自己深入理解所讀書而說明自己的觀點。不熟悉從點上著力、細節上著手，只是泛泛而談，講大道理。學生把書的內容介紹得非常詳細，但感太少，沒有力度，沒有生動的例證。
2、內容上還是不夠具體，只是乙個大體的輪廓，讓人看起來模模糊糊、似是而非。讀的文章分幾個環節、講什麼內容寫不清楚。讓人覺得作者的思路不夠清晰。感到內容是虛假的、遙不可及的。
五年級,讀後感
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五年級上冊課文讀後感
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