辛志義一、教學指導思想
新世紀呼喚新課改，當前，小學語文教學正處在乙個大的變革之中，作為教師，我們要努力**如何在語文教學中進行素質教育和培養學生的創新精神，如何為學生的終身發展打好基礎。學生的智力發展水平不一，要想大面積提高教學質量，全面創新語文課堂，就要切實抓好班級的培養補差工作。
二、具體內容
1、補差內容：義務教育課程標準試驗教科書三年級上冊。分為基礎知識、基本技能、和口語交際等。
2、培優內容：包括朗讀、背誦、口語交際、寫話、聽力這些方面。
三、培優補差物件和形式
物件：本班優等生和後進生
形式：1、利用課堂時間多**輔導
2、利用第二課堂活動
3、老師、家長相配合
四、具體措施和時間安排
1、利用課堂時間多**輔導
在課堂上多提問他們，對優等生，多提問一些有針對性、啟發性的問題；對後進生多提問一些基礎知識，促使他們不斷進步。當後進生作業出現較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。當少數後進生因基礎差而難以跟班聽課時，我們應採取系統輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助後進生彌補知識上的缺陷，發展他們的智力，增強他們學好語文的信心。
另外，在課堂上對後進生多提問，發現他們的優點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績。
2、課餘時間個別輔導
冶金龍冶蕊朱明靜王子蘭馬學蘭白吉恩張旭謝海梅馬佔善輔導生字詞 、 課文背誦 、如何寫好字型等 。
2016.9
三年級語文培優轉差計畫
本班學生21人，從學生的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，作業能按時按量完成，班幹部能起到較好的模範帶頭作用，但也有部分學生基礎知識薄弱，學習態度欠佳，書寫較潦草，作業不能及時完成，因此本學期除了在教學過程中要注重學生的個體差異外，還應從提高學生學習興趣上...
三年級英語培優轉差計畫
西屯中心小學三年級英語培優轉差工作計畫 2016 2017學年度第一學期 教者 馮雪麗 一 指導思想 為了全面實施素質教育 面向全體學生，就必須對學生有全面的了解，如何激發學習困難學生的學習興趣和熱情，充分調動學優生他們學習的主動性和積極性?作為英語教師，除了因材施教，更要傾注愛心，發現閃光點，抓好...
三年級語文第一學期培優轉差工作計畫
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