《小小儲蓄卡》是滬教版小學品德與社會三年級第一學期第三單元生活百事通單元框架內容之一，讓學生初步了解去銀行儲蓄的有關知識，明白儲蓄意義，懂得儲蓄是利國利己的，知道儲蓄的方法，使學生感受到儲蓄離他們並不遙遠,從小養成儲蓄的好習慣，繼承和發揚具有時代精神的節儉美德。《小小儲蓄卡》一課，教學目標明確，整堂課我從儲蓄方法的比較、銀行知識收集整理、銀行儲蓄基本知識、模擬儲蓄等方面，引導學生對儲蓄的有關知識展開**，注重學生**意識和習慣的培養。
課前，我對三年級5班同學進行了了解，發現他們對儲蓄知識了解得還是比較少的。因此，在教學中，我注意循序漸進，把整堂課作為多種形式的對儲蓄知識的**課。
**一：通過過年熱鬧喜慶的氛圍，讓學生回到特定的情境中並輕鬆真實的交流自己是如何管理這筆數目不小的壓歲錢的，從學生的生活切入本課，交流學生壓歲錢的**和去向。通過學生的第乙個議論話題如何管理這筆數目不小的壓歲錢的，開展小小辯論會。
**二：通過學生自行交流收集到的關於銀行的知識，現場對銀行進行分類，對日常知識的積累和考驗，利於快速理解。
**三：通過銀行工作人員對儲蓄客戶丁丁的服務情景展開教學，認識儲種，學看利率，小組交流來**各儲蓄品種的特點。學生了解儲蓄的基本流程和**儲蓄的品種在模擬活動中步步展開，有層次，而利用銀行的存單請學生填一填，讓學生解除對銀行的神秘感，並引導學生理財實踐的渴望。
本堂課注重主體性、**性、活動性和開放性，我主要利用創設情境法使學生進入生活化的場景當中，以課文為載體，以教學活動為平台，通過遊戲、故事、辯論、情景再現等教育活動，讓學生學會必要的生活常識 ,指導孩子用錢管錢, 教給孩子基本的理財知識。
文明對對碰 儲蓄卡
文明天使 孫依凝 活動時間 2010年8月9日 活動地點 建華小區 活動物件 藥店張阿姨 聯絡 150 活動內容 動員藥店張阿姨共同鏟牆壁上的小廣告。心靈心語 門外牆壁上經常有一些人張貼小廣告，很是讓我們頭疼，興安二小的孫依凝同學經常主動來為我們清理，她的這一行為讓我非常感動，今天我也加入到清理城市...
關於為學生辦理中行儲蓄卡的通知
關於免費為家庭經濟困難學生辦理中行儲蓄卡的通知 各院系 為了進一步加強獎助學金的發放管理，提高發放效率，加強發放安全，經與中國銀行西安市長安路支行協商，中行將給我校所有進入家庭經濟困難檔案庫的學生免費辦理一張儲蓄卡，用於各類獎助學金的發放。該卡免除所有年費及賬戶管理費。請按照以下要求收集辦卡資料。一...
凡卡教學反思
二 在取捨之間徘徊 課後，總覺一種遺憾在心頭。雖然自己抓住了課文重點 第八自然段 的教學。學生也融入到了文字之中，通過有層次 有梯度的朗讀使學生的心靈得到了震撼，體會也不是架空的。確確實實學到了語文知識 用詞的準確及表達方法 但是，後面為了把所有內容上完，設計了 凡卡的鄉下生活是怎樣的？和 凡卡的信...