一、指導思想
以小學數學新課程標準為指導，培養學生的實踐能力和創新意識，提高學生的數學應用能力，讓每乙個學生都能愉快地學習數學。
二、學生分析
學生經過一年半的數學學習，基本上具備一定的數學意識、數學理解能力及應用數學知識解決生活中實際問題的能力；大多數學生具備良好的學習習慣，有較強的自律性，學習數學的積極性高，興趣濃；大部分學生對計算比較熟練，個別在計算速度上存在一定差異。因此，本學期重點要抓學習習慣的鞏固，繼續培養學生「傾聽」、「合作」、「交流」等能力和習慣，養成認真做作業、書寫整潔的良好習慣。其次，要使學生在獲得數學基本知識和基本技能的同時，發展數學能力，培養創新意識和實踐能力，體會數學與生活的密切聯絡，建立學習數學和應用數學的興趣和信心。
教材分析
三、教材分析
1.教材內容
這一冊教材包括：資料收集整理，表內除法（一），圖形的運動，表內除法（二），混合運算，有餘數的除法，萬以內數的認識，克和千克，數學廣角—推理，用數學解決問題和數學實踐活動小小設計師等。
2.教學要求
（1）認識計數單位「百」和「千」，知道相鄰兩個計數單位之間的十進關係；掌握萬以內的數為順序，會讀寫萬以內的數；知道萬以內的數的組成，會比較萬以內數的大小，能用符號和詞語描述萬以內的數的大小；理解並認識萬以內的近似數；
初步掌握含有兩級運算的兩步式題的運算順序；
（2）知道除法的含義、除法算式中各部分名稱、乘法和除法的關係，能夠熟練地用乘法口訣求商，能熟練地計算除數是一位數、商是一位數的有餘數除法；
（3）初步認識軸對稱現象，初步感知平移、旋轉現象；
認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質量概念，知道1千克=1000克；
（4）初步了解統計的意義，體驗資料的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理資料，認識簡單的統計表；能根據統計表中的資料回答簡單的問題，並能夠進行簡單的分析。
初步形成觀察、分析及推理的能力；
（5）體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心；
（6）養成認真作業、書寫整潔的良好習慣；
（7）通過實踐活動，經歷自主**、合作交流的過程，體驗數學與日常生活的密切聯絡。
3.教學重、難點
表內除法、萬以內數的加法和減法、以及克和千克。
4.課時進度安排
四、教學措施
1.認真學習研究《新課標》，研讀教材並創造性的使用教材，認真備課、上課，向課堂教學要質量……
2.積極參加學校組織的各項業務學習活動，並能與教學相結合。加強新教學方法的研究，向40分鐘要效率，面向全體學生，給學生以充分地關懷，使他們體會到學數學的樂趣。
3.加強口算練習，鼓勵演算法多樣性。
4.結合教材和生活實際培養學生初步的提出問題和解決問題的能力。養成獨立思考、克服困難的精神。
5.因材施教，使不同的學生在數學上得到不同的發展。重點抓好學困生的輔導工作
6.定期進行測試，及時反饋總結。
7.長期抓學生認真作業，書寫整潔的良好習慣。
二年級數學下冊教學反思
四 利於提高教師駕馭教材的能力。在學生預習後，教師要相應的改變量學教學工作總結 target blank class hotkey 教學策略，不能照本宣科，原封不動的使用課本提供的素材。教師必須站在學生發展的高度，根據學生預習的情況，從學科的總體目標擬定出每節課的教學目標，再根據教學內容與學生實際，...
二年級數學下冊教學總結
喇叭鎮中心小學2010 2011學年度第二學期二 2 班數學科總結 教師 羅梅 時間匆匆，很快又結束了一學期緊張的教學工作。在本學期的教學工作中，我以 提高課堂教學的有效性 為切入點，把提高課堂教學的質量貫穿教育教學工作的始終。下面，就結合本學期的教學情況，簡單的總結一下本學期的教學工作 一 立足課...
2023年二年級數學下冊教學計畫
二年級下冊數學教學計畫 一 學生情況分析 學生經過一年半的數學學習，基本上具備一定的數學意識 數學理解能力及應用數學知識解決生活中實際問題的能力 大多數學生具備良好的學習習慣，有較強的自律性，學習數學的積極性高，興趣濃 大部分學生對計算比較熟練，個別在計算速度上存在一定差異。但由於新教材 解決問題 ...