教師電子白板培訓計畫
為適應區現代化教育教學發展的需要，深入開展學校資訊科技教育工作，使教師了解現代化的教學手段，掌握電子白板的知識和應用技能，充分發揮現代化教學**在教育教學中的效益,切實把資訊科技應用到教育教學中去, 使電子白板的應用在我校開展普及，切實提高教師應用的水平，特制定教師電子白板培訓計畫如下：
一、 培訓目標
1、對互動教學理念的認識互動式電子白板的使用重在落實到日常課堂教學中，使大多數學科的教師能夠在日常的教學工作中有效應用，把互動式電子白板作為支援教學的工具、助手和夥伴，提高教學效果和效率，完成教育教學目標，實現互動式電子白板和日常課堂教學的有機融合，而互動教學理念的認同，是互動式電子白板應用的基石。
2、提高教師基於互動技術的教學技能教師在培訓的過程中，逐步掌握電子白板及互動教學綜合應用平台的操作技能，引領教師探索基於互動白板的教學和研究：如基於互動白板的教學中互動策略、基於互動白板的小組協作活動的開展、基於互動白板的學科教學資源的建設、改進教學觀念、探索資訊科技支援條件下新的教學方法、教學模式。
3、促進資訊科技條件下的教師專業發展教師培訓是教師專業發展的重要手段。通過培訓的引導和支援，幫助教師按照理論和實踐相結合的方法解決課程整合中的實際問題，提高一線教師的研究技能、教學技能、基於電子白板的資訊科技操作、互動式互動教學綜合應用平台備授課系統應用等專業技能。
二、培訓物件
培訓物件：全體任課教師。
三、培訓原則：
1、面向全員，突出骨幹，按需實施，分類指導。
2、理論與實踐相結合的原則。
四、培訓時間：
每月最後一周週三下午
五、培訓內容
1、軟體安裝及裝置除錯。
2、互動教學解決方案。
3、主工具箱的使用；資源庫使用。
4、課件介紹及分解學習製作方法。
5、自製課件中技巧的運用。
六、組織形式
集中在三樓白板教室進行
七、培訓要求：
對於學員的考核，強調過程考核。建立學員培訓檔案，對每位學員進行培訓全過程紀錄，包括學員的考勤、學習態度、課程作業情況、實踐能力表達、學習成果的實際運用效果、考察報告等。採取理論考核與實踐考核相結合；自評、互評與專家評定相結合的方式進行。
理論考核以課程作業、學習心得等形式進行；實踐考核以研討、案例採集與評析、實務操作、行動研究等方式進行。
全體教師參加培訓不得缺席、遲到、早退，做好考勤工作，考勤、考核結果將直接計入教師考核成績並與教師的評優晉級掛鉤。
白板培訓教案
第一節執行白板系統軟體
教學目標：1.會正確開啟、關閉裝置
2.會定位電子白板
3.會使用浮動工具條
教學重點難點：使用浮動工具條
教學過程與方法：
引入:隨著科技的不斷進步，我們教學手段也在發生著變化，從「黑板」教學向「多**」教學發展，從而我們教師不得不學習一些多**裝置的操作及應用
一、 正確地開啟、關閉裝置
● 開機：1、開啟電源（總電源、中控電源）；
2、開啟電腦（主機電源）；
3、開啟投影機（中控/遙控）；
● 關機：1、關閉投影機(中控/遙控）；
2、關閉電腦（開始-關機）；
3、關閉電源；
注意：展台用時開啟，不用時關閉。
二、 使用電子白板注意事項
1、usb線不要頻繁插拔，使用時確保連線正常；
2、保護板麵清潔，如果板麵有灰塵或粉筆灰，可用不滴水的溼抹布擦拭乾淨；
3、請勿用尖物或硬物擊打、劃傷板麵；
4、請不要用油性筆在板麵上書寫，以免留下痕跡影響美觀；
5、白板確保連線正常，燈亮表示連線正常；
6、白板不能用粉筆，水印筆書寫，禁止在白板上貼東西；
7、白板板麵書寫不順暢用濕潤的抹布進行擦拭；
8、若安裝防毒軟體，請別誤刪驅動程式；
9、若滑鼠不准，需及時定位。
三、 白板連線判斷方法
四、浮動工具條的使用方法
首先來看一下軟體的操作，開始選單（「start」按鈕）中可以提供最常用的多種功能，具體情況如下：
1.新建——新建空白白板頁面檔案；
2.開啟——開啟已有的白板檔案；
3.儲存——儲存編輯的白板檔案；
4.另存為——將白板檔案進行另外的儲存；
5.列印預覽——預覽列印內容，列印檔案；
6.語言管理——提供多種語言版本的選擇；
7.匯出——將當前的檔案匯出儲存為影象檔案、powerpoint檔案、pdf檔案(**格式)及html(網頁**格式)；
8.工具——系統提供了「遮屏」、「螢幕鍵盤」、「截圖工具」、「聚光燈」、「螢幕錄製器」、「圓規」、「量角器」、「三角板」、「定時器」等教學工具；
9.使用者切換——設定了三種使用者：初級使用者,中級使用者,高階使用者;隨著使用者級別的上公升,工具欄上的工具由簡到繁依次增加;白板通常都是將工具欄預設為」中級使用者」；
10.改變頁面背景圖——使用者可按照教學需要設定不同的頁面背景；
11.改變頁面背景色——對白板的頁面背景色進行選擇,可提供256種色彩；
12.刪除頁面背景圖——刪除當前頁的背景圖；
13.退出——退出白板程式。
這些就是互動式電子白板的使用方法中開始選單的操作介紹，熟練使用開始選單基本上就可以實現大部分教學過程中的效果了。
1.面板雙側或單側提供15個快捷鍵，在windows狀態和白板軟體下均可方便快捷的進行功能操作。
2.介紹演示浮動工具條應用
（1）、開始選項卡（各科老師常用工具）
（2）、頁面選項卡（頁面的刪除，新建，漫遊等）
（3）、插入選項卡（文字，**，**，音訊的插入
（4）、筆盒選項卡（不同型別的筆的選擇）
（5 ）、學科選項卡（語，數，英，物，化分科工具）
五、教師演示
讓每位教師親自動手操作，培訓教師做指導
第二節工具箱圖示簡介
1、軟體開啟
（1）滑鼠左鍵雙擊桌面圖示，（2）右鍵單擊選擇「開啟」，（3）用手（書寫筆）觸擊白板兩側任一圖示。
2、最大化與最小化
（1）認識工具條
第三節選項卡的使用
頁面選項卡中包括了軟體中對頁面操作的常用功能，如圖所示。該選項卡提供檔案的新建、刪除、清頁，頁面背景色背景圖的改變，頁面的翻頁、放大、縮小、漫遊、回放等常見操作。
圖頁面選項卡
具體功能如下表所示。
表頁面選項卡功能介紹
插入選項卡中包括了軟體中插入物件的常用功能，如圖所示。該選項卡提供插入文字、**、向量圖形、自選圖形、資源等功能。
圖插入選項卡
具體功能如下表所示。
表插入選項卡功能介紹
在互動式電子白板的使用方法中，開始選單的使用是最基本的一部分，而對於開始選單之外的功能也需要能夠掌握，從而靈活選擇自己想要的效果。
互動式電子白板的使用方法之頁面選擇功能：
1.介面切換——實現從白板介面到電腦桌面狀態的轉換
2.螢幕批註按鈕——透明頁，在該狀態視窗下，可以實現書寫批註與電腦操作(例如:開啟電腦檔案並批註,上網並書寫,**ppt並批註)的同時進行,實現人,電腦,白板三者的無縫結合
3.新建頁面按鈕——可新建螢幕批註頁、黑板頁、白板頁、藍板頁、背景頁等頁面及刪除當前頁；
4.頁面刪除按鈕——刪除當前書寫頁面；
5.頁面漫遊——軟體漫遊功能，實現頁面的無限擴充套件
6.前一頁/後一頁——前後書寫頁面的切換
7.放大鏡/縮小鏡——對當前頁面物件進行放大或縮小
這些就是互動式電子白板的使用方法中對於各個頁面選擇按鈕的操作介紹，這些按鈕可以快捷地實現頁面的切換和定位。
第四節選項卡的使用方法
筆盒選項卡中包括了多種書寫工具，如圖所示。該選項卡提供了硬筆、軟筆、排筆、螢光筆、雷射筆、紋理筆、智慧型筆、手勢筆，可以設定筆的顏色、寬度、紋理，並可以對線頭、線體、線尾進行選擇。
圖筆盒選項卡
具體功能如下表所示。
表筆盒選項卡功能介紹
教師白板培訓計畫
為了確保學校的日常教育教學工作順利開展，充分利用學校的多 教學資源，使我校的電子白板裝置的使用做到規範化，並使之能真正為日常的教育教學工作發揮作用。特別針對高三教師進行先期的白板培訓，普及和提高高三教師應用白板的能力，促進課堂無紙化和多 化的程序。特制訂我校教師 互動式電子白板 培訓計畫。提高教師的...
電子白板培訓教案
教學目標 1.會正確開啟 關閉裝置 2.會定位電子白板 3.會使用浮動工具 教學重點難點 使用浮動工具條 教學過程與方法 引入 隨著科技的不斷進步，我們教學手段也在發生著變化，從 黑板 教學向 多 教學發展，從而我們教師不得不學習一些多 裝置的操作及應用 一 正確地開啟 關閉裝置 開機 1 開啟電源...
電子白板培訓教案一
教學目標 1.會正確開啟 關閉裝置 2.會定位電子白板 3.會使用浮動工具條 教學重點難點 使用浮動工具條 教學過程與方法 引入 隨著科技的不斷進步，我們教學手段也在發生著變化，從 黑板 教學向 多 教學發展，從而我們教師不得不學習一些多 裝置的操作及應用 一 正確地開啟 關閉裝置 開機 1 開啟電...