土角學校2019學年度第一學期數學總結

2022-03-13 03:43:26 字數 1019 閱讀 5223

土角學校2010—2011學年度第一學期

七年級數學教學工作總結

本學期我擔任七年級(1)班的數學教學工作。我對教學工作不敢怠慢,從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,以「自信成功」為教育指導思想,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計畫,有組織,有步驟地開展。

1、作為初一新生的數學老師,承擔著教學任務,同時還承擔著比較繁重的轉軌任務。由於小學與初中階段數學教學的差異性,,所以初一新生在學習數學過程中存在著缺乏數學解題意識和抓不住重點和本質的問題,並且缺乏對初中數學分析、理解的能力,所以提高初一新生對數學問題的敏感度是當務之急,養成一種對數學教學的自覺反思行為、習慣,衝破小學解題思維方式的束縛是初一上學期教學工作的重點和難點。所以在認真備課的基礎上,在教學時注重對題目進行思維展現從而體會初中數學思維方式;利用一題多變,一題多解等形式進行思維靈活性的培養。

多鼓勵學生提出「為什麼?」「怎樣做?」培養學生的創新精神。

但由於教學任務比較緊,在查缺補漏方面做的還不是很到位。

2、教學常規方面做到認真備課,不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的型別,擬定採用的教學方法,並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。在課堂上注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主觀能動作用;注意精講精練;認真批改作業, 布置作業做到精讀精練。有針對性,有層次性。

聽課時不是評價別人之優劣,而是思考自己如何處理好同樣的內容,然後將講課者處理問題的方式與自己的預想處理方式相對照,以發現其中的出入。但我覺得聽課數量較少,以後需提高聽課節數。

在忙亂中渡過了一學期的時間,回頭思考感覺要想提高成績,必須有與時俱進的理論指導,教育教學也需要尋求捷徑,在以後的教學過程中我們將加強教科研工作,積極參加課題研究,不斷借鑑他人的經驗,不斷提高自己的業務水平,爭取教育教學工作再上新台階.

總結人:張奎

時間:2023年1月10日

土角學校

2010-2011學年度第一學期

數學教學總結班級:七年級(1)班

總結人:張奎

時間:2023年1月10日

業土小學2019學年度第一學期少先隊工作總結1

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2019學年度第一學期

2 學會照樣子寫句子,能運用規範的修改符號修改病句。3 掌握先概括後具體的構段方法,能正確分析段落,初步掌握分段知識,能簡單概括段意。4 掌握要求背誦的課文,並進行與課文相關的積累的鞏固。5 進一步提高口語交際水平,在閱讀複習中相機進行實踐。6 進一步了解本學年段的習作要求,對自己的習作進行修改,並...

2019學年度第一學期

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