一、 任務的目的
1. 學會正確安置全站儀
2. 掌握準確對點的方法，掌握水平角豎直角的觀測原理
3. 會測回法、方向觀測法觀測水平角
4. 掌握角度誤差**及注意事項
二、 任務所用儀器
全站儀、反射稜鏡 、 三腳架、 記錄表
三、 任務的操作步驟
本圖為此次高程測量的示意圖:
1.在不同的地方分別取 7個點。第一步將兩個反射稜鏡分別架在b點和c點,將全站儀架在a點。
2.全站儀對中。利用光學對中器對中，將儀器小心的安置到三腳架上，擰緊中心鏈結螺旋，調整光學對點器，使十字絲成像清晰。
雙手握住另外兩條未固定的架腿，通過對光學對點器的觀察調節該兩條腿的位置。對光學對點器大致對準測站點時，使三腳架三條腿均固定在地面上。調節全站儀的三個腳螺旋，使光學對點器精確對準測站點
3.全站儀整平。利用圓水準器粗平儀器，調整三腳架三條腿的高度，使全轉儀圓水準氣泡居中。
利用管水準器精平儀器：①鬆開水平制動螺旋，轉動儀器，使管水準器平行於某一對腳螺旋a、b的連線。通過旋轉角螺旋a、b，使管水準器跑居中；②將儀器旋轉90°，十七垂直於角螺旋a、b的連線。
旋轉角螺旋c，使管水準氣泡居中。
4、精確對中與整平。通過對光學對點器的觀察，輕微鬆開中心連線螺旋，平移儀器（不可旋轉儀器），使儀器精準對準測站點。再擰緊中心連線螺旋，再次精平儀器。
重複此項操作到儀器精確整平對中為止。
5、反射稜鏡操作同理。
6、測回法：在角頂安置全站儀，先讀出b點盤左的資料，順時針旋轉讀出 c點的盤左；然後縱轉望眼鏡成盤右位置，讀出c點的盤右；再逆時針方向旋轉動照准部，讀出b點盤右。
7、以上步驟以此類推。
4、資料處理
5、誤差分析：
誤差分析：
1：儀器對中不準確，使儀器中心偏離測站中心的位移
2：儀器未能準確整平或在觀測過程中氣泡不居中，豎軸就會偏離鉛直位置產生誤差
3：測點上的標桿傾斜而使照准目標偏離測點中心產生誤差
4：沒有調好十字絲粗細從而沒有準確瞄準，產生誤差
5：讀數不熟練，讀數顯微鏡存在誤差，估數誤差增大
6、實訓總結
通過實際的測量練習，讓我們大家學到了很多實實在在的東西，很明顯地鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學理論知識，且讓我們獲得測量工作的初步經驗和基本技能，及培養我們要有獨立工作的能力，進一步讓我們熟練掌握實驗儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，而且拓展了大家之間相互交流合作的能力；也在很大程度上提高了我們的個人的動手和動腦的能力，同時並對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有乙個全面和系統的認識。也讓我們明白一次測量實習要完整的做完，單單靠乙個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這次測量的目的是通過全站儀測量水平距離和水平角，知道了盤左盤右是應該順時針還是逆時針，當測量的內角是鈍角時，應該特別注意。
將課堂上的專業知識綜合運用於工程實際過程，培養自己理論聯絡實際的能力、分析問題、解決問題能力，組織管理能力、實際動手能力和操作技能。當確定所有的所需資料都計算準確無誤後可以開始進行新的操作。操作過程中要嚴格按照操作順序進行，各組員要進行明確的分工，每項工作要有專人負責。
測量需要建立在準確的資料收集基礎上，所以在測各角值和量距的過程中要認真仔細，邊測量邊校核，確保資料準確無誤。如果測量結果出現超出誤差允許範圍，必須進行重新測量，認真科學地對待。同時我們所使用的儀器很多是很精密也很脆弱的，必須輕輕地拿、輕輕的放置，嚴格依照操作要求使用，必須時刻注意愛護儀器。
這讓我們很小心儀器，明白保護儀器的重要性。
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