【摘要】 體育教研組是學校為體育教師便於備課，便於教學，便於研究，便於協調工作而設立的教學組織。如何以體育教研組為依託，發揮該學科的育人功能，全面提公升學生的綜合素質，我認為充分發揮教研組的作用是前提，是關鍵。本文從提高教研組的整體業務水平，全面提公升教研組的凝聚力，互相協調工作，廣泛開展活動等方面來發揮教研組的職能，從而達到提高該學科的教育教學質量的目的。
【關鍵詞】 和諧真誠全面精彩教改 1.和諧、真誠的氛圍是建構凝聚力的著力點
體育教學、訓練、科研中由於每個人對課程標準、教材、教學與訓練的內容、方法、手段有著不同的解讀和思考，進而會對教學、訓練過程進行個性化設計、處理。但是，教師個性的張揚與教研組的凝聚力建設並不矛盾，實踐中有許多問題僅靠教師個體無法有效解決，諸如場地、器材的不足等問題導致教師個體化的發展與現實制約出現矛盾和衝突時，就必須通過教研組這個平台，促使全體教師精誠合作，求真務實去統籌、共享資源、優化策略，以不斷取得最佳的教學、訓練、教研成績，不斷增強凝聚力。
2.科學、合理的制度是建設凝聚力的保障點
教研組的活動既是一種教學管理活動，也是一種開放式的教學研究活動，既需要管理層的合理引導，也要建立健全考勤、考評等制度，讓教師有「規」可依、有「規」必依、違「規」必究，切實維護好制度的嚴肅性和權威性，為學校體育教育質量提供保障機制。
2.1 教研計畫科學化
教研計畫必須注重教研活動的目的性、針對性、系統性、有效性，以課程改革為核心，以課堂教學為重點，以發現、研究、解決問題為著眼點，以活動為載體，以合作的方式分階段統籌編排、設計一系列活動內容，為各年級教研活動提供規範性綱要。
2.2 教研過程務實化
教研活動要取得成效，必須做好每一次活動的執行方案和落實措施，做好相關的活動記錄，對所經歷的活動、取得的成果、總結的經驗、存在的不足等要進行系統回顧，為教研組積累豐富的教研資源。
如何提公升企業的凝聚力
p1.1 內部制度建設的影響 企業內部建設制度是企業實現經營目標的根本障，是規範員工行為的重要依據，都要通過制度來明確。要讓制度成為企業員工操作行為的智囊。一些員工的凝聚力較差，很大原因是企業內部的制度不健全，不完善。比如，一些企業的制度沒有緊密結合本企業的實際制定，是一些管理辦法和實施細則不符合實...
如何提公升公司凝聚力
第一 為企業員工規劃乙個共同的遠景展望。企業遠景，就是企業的發展和前途，是企業行為的根本目標，是員工信心的基礎 看得到遠方的燈火，腳下的路才開始堅實。船隊出海，沒有目標的航程，各路船隻就要迷失方向，四散漂流。所謂道不同不相為謀，期願不同展望不同，就談不上凝聚。企業應該依靠文化建設將員工的價值觀和企業...
如何提公升企業班組的凝聚力
如何提公升企業班組的凝聚力 向心力 執行力 常言道 一般企業看高層，優秀企業看中層，卓越企 業看基層 班組是乙個企業最基層 最活躍的組織，也是 企業各項工作的落腳點和具體實踐者。班組成員素質的高低，體現和反映了企業的生產 經營管理水平和參與市場的競爭 力。作為企業最基層的組織單元，班組的運作不僅關係...