通過本次實驗，我越發的明白實驗操作對於結果的重要性。實驗操作可以說是實驗成功與否的關鍵部分，不能有一絲的馬虎。對於需要團隊合作的實驗，個人認為要有強勢的人員搭檔，不說是精通實驗操作規程，最少也得知道實驗的基本操作，掌握要做實驗的操作方法，這對於後續的實驗無疑是與決定性作用的。
對於個人的實驗能力，關鍵還是要看平時的積累，有些實驗操作繁瑣複雜，需要極大的耐心，這些都應該是逐漸培養起來的。最後，簡單談一下自己在微生物實驗操作方面的心得體會。剛開始的時候，最令我頭痛的就是培養基的配製、消毒滅菌，培養基的配製和消毒與滅菌兩個實驗可以說是微生物實驗的最近本課程，內容有配製培養基、分裝培養基、為下次試驗準備菌種及無菌器材等，內容顯得非常繁多緊湊，需要準備的器材、藥品及用具較多、較雜、較細。
最後只能是提前參照微生物實驗教材，將實驗過程中所涉及到的藥品、器材及儀器等統統羅列出來，計算出實驗時大小材料需用的數量，這樣，一方面可以有效避免在實驗準備時遺忘相關物品，另一方面也可為以後同一實驗的準備工作提供依據，使實驗準備工作逐步趨於程式化，從而在有效低實驗準備工作量的同時，最大限度地提高準備效率。還有一點很重要，在科研型實驗室裡就不能不說導師和師兄師姐，其實他們才是最具價值的「活文獻」，他們就是實驗室裡的參考文獻，活參考書。生物就是一門實驗的科學，其中科研經驗的積累就是乙個非常重要的組成部分，導師和師兄師姐的一句話往往可以事半功倍，大幅提高實驗的成功率和效率。
總之，為了保證實驗過程高質高量完成，除了實驗準備及實驗過程外，還要求實驗技術人員必須具備相應的素質，實驗操作人員必須具備較紮實的專業基礎、熟練的實驗技能及高度的責任心，在工作中要善於總結，同時還要和理論課老師積極溝通，這樣才能夠真正的學好微生物實驗這門課程。
最後，我不得不說的是，雖然在這個實驗中，我們每個人的認真與努力至關重要，但是我們作為乙個團隊，團隊合作精神是我們獲取成功最為重要的力量。在整個實驗歷程中，我們也深深體會到了這一點。因為我們團體的三個人都是大四畢業生，都面臨著考研或找工作的壓力，所以我們並沒有太多的時間來投入實驗，但是當我們作為乙個團體，明確分工，相互合作，我們就會到達事半功倍的效果，使得我們能夠在有限的時間內完成這個專案。
雖不知**最後是否會在核心期刊上發表，但我們也已經盡力，我們完成了自己所需要做的事情。我很感謝自己的兩個同伴，是他們讓我懂得了什麼叫做堅持。這一路走來，我們風雨兼程。
曾經遭遇挫折，我們也有過放棄的想法，但最終我們還是堅持下來了。我也很感謝自己的指導老師，她不僅對我們進行了學術和實驗操作方面的指點，還與我們並肩作戰，從這個專案立項開始，到中期答辯，到最後的**發表，老師都一直在背後默默支援著我們，陪我們走到最後。
以嚴謹認真的科研精神去對待實驗的每一步，同時加強自己對實驗的思考也是不容忽視的，我們要弄清每個實驗的目的及原理是什麼，對於每一步所加的試劑作用是什麼。因為只有知道全部後，我們才會懂得實驗中自己要做什麼，要怎麼做，為什麼這樣做，有沒有別的方法，才能真正培養我們對於實驗的興趣，真正掌握試驗的方法。總之，這次的實驗專案讓我受益匪淺，我不僅學到了做好乙個實驗的關鍵知識和技能，也收穫了團隊合作的快樂，更讓自己在專業知識方面有了長足的進步。
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