這樣，乙個素材，可以根據命題的不同，確定立意，設定情節，確定描寫重點。但無論從哪個角度立意，打球的動作細節是不能丟的。
三、練習寫好文章的細節
學生練習作文的過程中，很多孩子注意了情節的起伏，語言的流暢，但總感覺文章空泛，這是為什麼呢？忽視了細節描寫。
怎樣寫好細節，簡單地說，細節描寫要還原生活，去發現場景細節、服飾細節、語言細節、動作細節、心理細節等，按照生活本來的面目去描摹。一篇文章，恰到好處地運用細節描寫，能起到烘托環境氣氛、刻畫人物性格和揭示主題思想的作用。
如何將「陌生叔叔幫我把車修好」寫細，我們首先要還原生活場景，在頭腦中勾勒出雪中修車圖，再從這一圖畫中去尋找描寫的細節。
這是一位同學的作文片斷：「叔叔迅速地摘下手套，用右手拿著鏈條，左手幫著把鏈條搬過去，鏈條一點點地扣上去了，一節一節地扣住了後輪的齒輪。『咣噹』一聲，鏈條滑了出來，這一次努力前功盡棄。
我的心咯噔一下，萬一叔叔告訴我修不好，我該怎麼辦呀！可事情並非如我想象，只見叔叔向攏起的雙手呵了呵氣，又蹲下了身子。他為了不讓鏈條彈開，用右手把鏈條往前面齒輪上套住，然後右手拉住鏈條往後齒輪上移，左手護住鏈條不讓它再滑出來。
後來，他看到位置有些偏，就用左手把它移正再裝，潔白的雪花落在了他凍得通紅的滿是油汙的手上，我知道他的手一定很冷，很冷，可他的心一定很熱，很熱。終於，鏈條一節一節地和齒輪扣住了。他猛一轉腳踏板，車子居然又完好地轉動起來。
」文章中最直觀的細節是叔叔修車的動作細節，摘、拿、套、拉、護、移、轉等動詞的使用，寫出了叔叔雪中修車的不容易，突出了人物精神。其次應當是外貌細節和心理細節的描寫襯托了人物美好的心靈。
每個人觀察生活的角度和經歷不同，再現的生活場景也就不同，但無論採用怎樣的方法，我們達到這樣一種境地為最好——做到寫人則如見其人，寫景則如臨其境。
四、努力錘煉文章的語言
佳釀總是經過釀造才有它獨特的芳醇，文章也是一樣，經過錘煉的語言才是有生命力的語言，孔子說「言之無文，行而不遠。」說得就是這個道理。
我們可嘗試這樣的幾種方式，讓語言煥發色彩。
在句式變換上下工夫。在表達強烈的情感時，可以將陳述句用反問、設問或感嘆句的形式表達。
在準確地運用詞彙上下工夫。在文章中可以用一些擬聲詞來豐富表達；另外，可使用疊詞使描繪更加準確，而且能使語言具有節奏感，從而讓語言富有**美。再有，四字詞語和成語的使用，會使語言表達更為簡練。
「風追著雨，雨趕著風，風和雨聯合起來追趕著天上的烏雲，整個天地都處在雨水之中」一句，意思是說「大雨來了」。但是作者使用了擬人的手法，把風、雨當作正在奔跑的人，飛快地追趕天空的烏雲，這樣一說比「大雨來了」更能表現出雨來的之快、之急、之大。當然，修辭方法還有引用、誇張、排比、設問、反問等等，我們應根據需要採用。
儘管複習緊張，還是要抽出一定的時間讀文章，學習他人如何布局謀篇，遣詞造句，積累語言。
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