我園為了促進保教質量的提高，真正落實《綱要》所倡導的終身教育觀、以人發展為本的幼兒教育觀，將教研活動作為加強日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊伍素質的重要途徑，努力提高保教質量的經常性手段
加大教研、科研力度，深入開展教研活動，成為我們的辦園之本，興園之路。
一．指導思想：
根據天橋區教育局的幼教工作精神和本園的實際情況，11年上半年我園的教學工作繼續在10年的基礎上努力做好：
（一）、繼續滲透《幼兒園教育指導綱要》精神，推動幼兒園課程改革和幼教質量。以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯絡實際，牢固樹立以人為本的教育思想。
（二）、積極開展專題活動、區角活動，堅持「教研園本化、教研實用化」的工作原則，運用各種先進理念，推進我園幼兒教育教學研究和實踐活動；
（三）、完善師資工作體系，深入做好新教師帶教培養工作，建立自培、互培相結合的培訓模式，促進教師專業化水平的發展提高。我們將努力學習，開拓創新，通過各種教研活動的開展，積極地促進幼教事業向前發展，為培養一支有較強教研意識和能力的教師隊伍，讓保育教育質量更上乙個新的台階。
二、工作目標及任務：
1、認真學習、貫徹《綱要》精神和園務計畫，解放思想，大膽實踐，勇於創新。堅持以「一心一意為孩子；真心真意為家長」為工作思路，實施家園共育，注重幼兒個性的培養，促進幼兒全面發展。
2、以抓實教育教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，合理安排一日常規，優化區域遊戲活動開展。
3、完善教師自培、互培模式，作好新教師帶教培養工作，開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動，促進教師專業化水平的提高。
4、鼓勵教師參加學歷進修，加強幼兒教師隊伍的建設，建立一支穩固的高素質隊伍。
5、開展紮實有效的常規教研活動，促進幼兒園保教質量的提高。
6、「立足本園，創特色」，營造特色競爭和共同發展的教育教學氛圍。
三、主要工作措施
（一）強化教育教學常規管理，重視家園聯絡。
幼兒的學習與發展，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會的支援、理解與配合。本學期，我們將把家長工作和服務工作作為一項重要工作來抓，開展豐富多彩的活動，全面提公升我園的保教質量。
1、建立科學的一日活動常規，細化每乙個環節的管理，從入園、晨間活動、集體教學、遊戲活動、餐點、午休、離園，每一環節有具體明確的要求，制定日查周評細則，堅持每天檢查，嚴格操作，每週公布檢查情況，發現問題及時解決。
2、重視對個別幼兒的輔導，繼續建立家園聯絡簿，密切家園聯絡，本學期期初我們將繼續召開各班的家長會，並將設立園長信箱，隨機聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。
（二）以人為本，促進教師專業化發展
教師是《綱要》與幼兒發展之間的橋梁與紐帶，建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的基本保證，也是提高教育質量的關鍵。本學期我們將從教師發展需要出發，推行多樣化的師資培養模式，把教科研與教學研究、繼續教育等有機結合起來，切實提高教師的科研能力與業務水平，努力促進教師隊伍的專業化成長。
（三）繼續以教後反思為紐帶，營造良好的科研氛圍
反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們將繼續積極鼓勵教師大膽創新，不斷反思，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。教無止境，我們要求教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，大家互相切磋，共同商討，鼓勵教師積極參與各級各類**、案例評比，這將有效地提高教師的教學水平和教研能力！
（四）、繼續加強隊伍建設，不斷提高師資素質。
新《綱要》的實施對教師的素質提出了前所未有的要求與挑戰，能否對幼兒實施高素質的教育，促進幼兒生動、主動的發展關鍵在老師的素質，為此，本學期我們在加強隊伍建設，提高教師素質方面主要抓以下幾項工作。
1、抓師德學習。這是提高師資素質，促進兒童全面、積極、健康成長的根本保障。抓師德學習要與教育實踐緊密結合，聯絡實際來分析教師的行為，不斷提出師德要求，使師德建設真正落實到教育實踐中去。
2、抓研究性學習。首先要隨時學習新的教育理念，了解新的教改資訊，我們應該鼓勵廣大教師充分利用現代化資訊科技開展學習。其次，我們可以對教師的教育行為在教師對兒童行為的觀察和分析中進行研究性學習。
3、繼續抓學歷的達標與提高。從目前我園的師資情況來看，學歷水平提高顯著，但離上級要求還有一段距離，因此，抓繼續教育工作，也是我園目前的重點。
4、抓隊伍建設目標管理。在隊伍建設中，加強優秀教師培養，是不可忽視的一塊，我們將繼續作好青年骨幹教師的培養規劃，通過青年教師評優，不斷發現新人，並提供更多的機會展示我園的教育教學成果。
（五）優化管理，促進保教質量的提高。
1、學習《江乾區幼兒園保教工作管理常規》，進一步規範本園計畫、記錄、教育評價制度，有效地引導教師研究，反思教學行為，提高教學效率，優化幼兒園的一日活動管理。
2、加強幼兒園教育環境的創設，努力使教師樹立正確的環境教育觀念，引導教師從靜態、動態環境和教師指導影響及幼兒的行為等方面去積極創設良好的環境，注重創設開放的環境條件，設立多種活動角，進一步豐富活動內容，為幼兒提供自主活動和表現能力的機會。
3、圍繞主題教學背景，開展幼兒園**教育活動系列研討。
4、「立足本園，創特色」，開展豐富多彩的爭項競賽活動，努力營造特色竟爭和共同發展的教育教學氛圍。
（六）進一步深化課題研究，以科研促教改
幼兒園教師開展教育科研是教師自身素質提高的需要，是幼兒園生存和發展的需要，因此，我們要積極引導教師將課題研究與教育實踐相結合，切實解決教師中的實際問題，積極推廣已經取得的科研成果，以深化幼兒園教育改革，促進幼兒園教育特色的形式為主。
（七）重視家園共育，解決家長的後顧之憂。
（1）有計畫的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在「家長開放日」活動中真實地展示幼兒的成果。
（2）通過園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識。通過《家園連心橋》可以及時反饋給家長孩子在園的表現和反饋給老師孩子在家的情況。
（3）通過各班親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯絡。
（4）老師對班上幼兒進行家訪，每月家訪2—4名幼兒，並做好資料記載。
四、教研活動安排：
二月份：
1、學習天橋區教研活動計畫，並初步擬訂教研計畫，班主任制定、交流班務計畫
2. 穩定新生情緒，建立良好的生活學習常規，培養幼兒熱愛幼兒園的情感
3、各班編排好早操、律動
4、新學期環境布置。
5、重點目標責任書簽訂（安全、教研組等）。
三月份：
1、等級幼兒園申報活動
2、衛生保健培訓
3、召開本園家委會、各班開展家長會
4、主題教研活動（一）
5、早操律動評比活動
6、「好習慣伴我快樂成長」師德系列活動
四月份：
1、教師案例、**、個案的交流
2、園本培訓二
3、課題組階段回顧與小結
4、教研組讀書活動
5、各班組織親子遊戲活動
五月份：
1、組織教師培訓
2、愛國啟蒙教育主題活動
3、完成各樓面牆體部分環境創設的構想
4、大型慶「六一」 活動
六、七月份：
1、結對教師匯報課活動
2、教師專項基本功展示活動（朗誦、彈唱、繪畫、手工、教學技能等）
3、課題組總結與整理一學期的研究經驗
4、做好財產清點工作
5、幼兒各能力評價
6、撰寫總結經驗交流
七色彩虹幼兒園
2011—01—15
欣欣七色光雙語幼兒園
附件1 學校家長委員會建設情況調查表 學校名稱所屬學段 高中欣欣七色 基本情況初中 光雙語幼 小學兒園是 幼兒園產生辦法 請劃 推選 選擇 本校家長具有完備的班級家長委員會，家長委員會在具體工作中有分委員會產組織結構工 協調和配合。生辦法及組織建設 在採摘活動和六一戶外放風箏等等活動中，都有家長的協...
幼兒園教案大班優秀科學教案《奇妙的七色光》
活動目標 1 在實驗 觀察中認識光的七種顏色，從而對光的現象產生興趣。2 培養獨立操作的能力。3 學習用多種方法 從不同的角度去了解一種事物的學習方法與思維方式。活動準備 1 一張大的彩虹圖。2 三稜鏡 平面鏡 大碗 裝上水 剪刀 七色盤 小棍 透明膠 吹泡泡的工具每人一套。3 相關電腦課件。活動過...
2023年幼兒園工作計畫 春季幼兒園園務計畫
一 情況分析 本學期旁邊公辦幼兒園對外的招生對我園影響很大，面對競爭，這學期對我園將是一次新的挑戰。二 指導思想 依據 綱要 精神，據市幼教工作會議精神，立足本園實際，以領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動。改變教師教育觀念，不斷提高保教質量，加強管理，真正做到服務於社會 服務於家長 服務...