如何更新自己的知識結構，不斷提高教育教學水平，在「師德修養」、 「課堂教學」、「課改與科研」、「資訊科技應用能力」、「教育理論學習」、「教學基本功訓練」這六方面做實做好，使自己成為適應時代發展要求的教育者，是擺在我面前的重要問題。在今後的工作中，我將以開闊的視野、創新的精神、積極的態度努力實現以下目標：
一、今後發展目標、措施：
1．樹立高尚的師德，全心全意地關心班中每個孩子的成長，為人師表，做到校內外皆為人師。以學校的需要為己任，認真、盡責地完成組織上交給的各項工作。在平凡的工作中處處嚴格要求自己，力求無悔於每一天、每一時、每一課。
2．與時俱進，不斷更新知識結構，提高自己的文化素養和實踐能力，了解多方資訊，掌握多種技能。抽出業餘時間多學習一些相關知識，開擴眼界，補充養分，切切實實提高自身的涵養，做「源頭活水」，使今後的工作得心應手。
3．積極投身「生活化、情境化」課堂教學的教改實驗中，在實踐中逐步**課堂教學的路子，探索出一套適合學生實際水平的、教有實效的，能促使學生綜合發展的愉快學習方法，形成自身授課風格體系。
4、盡快掌握多**製作技術，學習製作一些有實際應用價值的課件，並在教學中不斷研究、改進，爭取能夠做到獨立製作實用、精美課件。
5、綜合以前的工作情況，明顯感到自己在科研方面存在較大欠缺。因此，在今後我一定要捨得花時間和精力，重視理論學習，做教學的有心人，及時積累、總結教學經驗，實現「理論——實踐——理論」的飛躍，能夠寫出一定質量的**，逐步使自己完成由苦幹到巧幹的轉變，成長為專業化水平教高的研究型教師。
三年之後，我希望自己能真正成為思想和業務上都過得硬的教師。
二、本學年發展目標、措施：
1、充分利用課餘時間多看有關業務方面的書籍和刊物，掌握各方面的理論知識，以提高自己的業務理論水平。深入領悟「生活化、情境化」課堂教學的真諦，落實新課改理念，注意積累教學經驗，養成反思習慣，追求紮實、高效、人文特色濃厚的課堂教學。多寫以鍛鍊提高自身的表達能力，爭取能寫出有質量的文章發表。
2、重視多**的學習。以往的學習是被動的接受，學完後即拋之腦後，從不應用實踐，導致工夫沒少費，卻什麼都不會。本年度，我準備在學校培訓的基礎上，增強自身的主動性，業餘時間自學，向他人請教，在實踐中提高，爭取能夠獨立製作電子教案及簡易課件。
3、雖然擔任班主任，我要重視班級管理方法的學習，為以後工作的順利開展奠定良好的基礎。一方面在課堂教學中積累管理學生的好方法，二是在班主任工作的同時，學習班主任的治班之道。總之，本年度我將盡最大努力，抓住一切機會，使自己各方面的綜合素質得到進一步的提高，爭取以良好的人格魅力感染學生，以生動、精彩的授課吸引學生，以紮實、創新的工作態度打動學生，做讓自己滿意、受學生歡迎的老師。
2019教師個人年度專業發展計畫
龍王鎮趙集小學馮在國 在新的環境中，我決心要以新的姿態面對生活 工作和學習。在不斷完善個人業務水平的同時，發揮自己專業所學。小學教育是基礎教育，對小學教師也提出了更高的要求，如果不繼續學習和提高將會被社會所淘汰。因此我對自己作了以下計畫 1 通過自學自練提高了自己本身的文化素養和知識水平，逐步向自己...
教師個人年度發展計畫
隨著教育教學改革的不斷深入,對教師個人綜合素質的要求越來越高,迫切感受到個人綜合素質的不足,為適應教育教學發展的需要，同時也為自身價值的體現，教師要有終身學習的思想和具體的發展規劃,而不是簡單的重複。沒有計畫的生活是盲目的,停滯的知識遲早會被淘汰。一 個人分析 參加工作已經十多年，我時刻牢記著學校的...
教師個人年度發展計畫
本年度任教1 3年級美術,2年級數學.在教學中注意鑽研教材教法,認真備課,認真批改作業.做好差生輔導工作.雖然學生成績有所提高,但與預期的效果還有差距.特別是教研方面沒有多少進展.針對自身的一些問題,特制定如下發展計畫 二 自身發展目標 1 做一名受學生喜歡 受家長歡迎的老師。加強師德師風的修養，形...