為使全體師生了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力，掌握災難來臨時最有效的逃生方法，2023年9月23日上午9點50分，全校師生舉行了應急逃生演練。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現在以下四個方面：
一、學校重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，學校專門成立了由校長任總指揮，各班主任為組員的演練活動領導小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練實施方案；召開全體老師集中學習演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各位班主任老師要以演練為契機，在學生中進行安全意識教育，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導反覆強調在活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領導重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順利進行
二、籌畫縝密，演練方案安全可行。
在應急逃生實施方案中，就演練機構設定及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路線、程式、要求及安全保護、醫療救護都作了具體的說明。
為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑學生，聽到警報後，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規定的位置，完成各自的任務。
三、井然有序，演練效果良好。
在演練活動中，每位教師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。
警報響起，副總指揮x校長通過廣播下達開始逃生演練的命令後，班主任立即組織本班學生安全避險聽從指揮，按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離；領導幹部按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作。學生到達目的地後，各班主任馬上清點人數，向校長匯報，整個演練活動井然有序。
這次活動全校師生參加，整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，提高了師生實際抵禦和應對緊急突發事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，初步掌握了在危險環境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今後一旦發生危險，能及時採取有效的措施、安全疏散學生積累了寶貴的經驗。整個演練活動達到了預期目標。
四、及時總結，鞏固逃生演練的效果。
在所有師生逃到廣場的空地上以後，由x校長親自對本次活動進行點評，總結經驗，並對存在的問題提出改進意見。例如在逃生時，有的學生沒有用手護頭，這說明自我保護的意識還不夠，也有不少學生相互推搡。經再次點撥和講解，第二次演練比第一次有了較大的好轉。
在兩次演練之後，張校長向大家介紹了許多在**來臨時怎樣逃生避險的知識。演練活動結束後, 各班學生有秩序地回到教室，班主任老師帶領大家及時做好總結，鞏固提高學生**逃生演練活動的效果。
xx中學
2014-09-24
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