⑵交流討論。
①「因為健康是生命之本，有了健康的身體，我們才有本錢去尋求幸福，實現崇高的理想。」
（本，事情的根本。讓學生談談對「尋求幸福」的理解，然後抓住「有了……才有……」體會健康的重要性，是一切的根本。）
②「健康的身體，離不開自覺持久的鍛鍊，離不開科學合理的生活和作息。」
讓學生說說是怎麼鍛鍊的，猜猜「鍛鍊」為什麼是金字旁，火字旁？投影畫面明白鍛鍊本意，明白鍛鍊要吃得了苦，經受得住考驗。舉例說說對「科學合理的生活和作息」的理解。
3．練習演講。
⑴各自練習演講這部分。引導學生練習有感染力地演講，可利用重音、停頓、語氣、手勢等幫助表明自己的見解。
⑵指名演講，學生評議。
四、指導寫字
1．出示生字卡片，指名認讀。
2．交流：你認為哪些字難寫，在書寫時要注意些什麼？
3．學生描紅、練寫。
陶校長的演講教案
第3課時 誦讀展示 課 蘇教版語文五年級上冊2.陶校長的演講 一 教學目標 1 能正確 流利 有感情地朗讀課文，複述課文。2 學會9個生字，會認1個，理解有關新詞。學會用 即使 也 既要 也要 造句。3 了解演講的特點，明白為什麼要做到 每天四問 培養學生不斷激勵自己 鞭策自己的好習慣。受陶行知先生...
陶校長的演講張波
吃準三案實效為先 陶校長的演講 第二課時教學設計 江蘇省贛榆縣石橋鎮中心小學單紅梅郵編 222114 教學目標 1 能正確 流利 有感情地朗讀課文，複述課文。2 學會10個生字，會認4個，理解有關新詞。3 了解演講的特點，明白為什麼要做到 每天四問 培養學生不斷激勵自己 鞭策自己成為習慣。4 感受演...
讀《陶校長的演講》有感
陶校長是我國著名的教育家。第一次在語文課本上看到了 陶校長的演講 這篇文章，就像磁鐵一樣吸引了我。我想陶校長的演講一定很精彩，很生動。於是，我迫不及待地讀了起來。陶校長的演講 一文開頭就告訴我們要談 每天四問 這四個問題。當我讀到第二問，問問自己的學問有沒有進步時，我才明白，原來 學問是一切前進活力...