2019優秀班主任評選方案

華龍區優秀班主任評選方案

班級是學校進行教育、教學工作的基本單位，班主任是班集體的組織者和領導者，是學校教育、教學工作的紐帶，為了加強班級管理，培養學生形成良好的行為習慣和心理素質，提高教育質量，充分調動班主任在班級管理工作中的積極性，創造良好的育人環境，使學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展，特制定本方案。

一、評選範圍及物件

任班級管理工作三年以上，在工作中取得顯著成績的班主任教師。

二、評選條件

1、全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，面向全體學生，使學生全面發展。

2、熱愛班主任工作，責任心強，師德高尚，熱愛學生，以身作則。

3、努力學習黨的教育方針及教育學、心理學、倫理學、社會學、法學等理論，拓展自己的知識面，促進思想覺悟和理論水平的提高，以增強教育的吸引力和感染力。

4、履行班主任職責，具備班級管理和培養學生良好行為習慣及創造性的能力。

5、班級管理及教育質量名列前茅。

6、年度內無重大安全事故發生，學生無違法亂紀現象，無輟學現象。

三、評選方法與程式

1、按學年評選，一學年評選一次，一次表彰30人（不分中小學）。2023年——2014學年具體名額為：嶽村7人、孟軻7人、建辦2人、大慶辦2人、勝利辦2人、中原辦4人、黃河辦2人、高中2人、高中初中部2人、濮東中學1人、幼兒園1人、實小2人，合計34人。

2、各鄉（辦）各學校依據評選條件和《班主任綜合評價指標》，採取自下而上，逐級審查評選的辦法推薦。

3、要堅持政治堅定，事蹟突出，優中選優和公開、公平、公正的原則，把真正的典型選拔上來。

四、推薦上報材料

1、優秀班主任申報表。

2、班主任工作總結（左右，a4紙列印）。

五、獎勵

凡被評為華龍區優秀班主任的教師，教體局頒發榮譽證書，教師節表彰。

附：班主任綜合評價指標

班主任綜合評價指標

注：要求材料真實，不准有以往老材料或虛假材料，必須是實際工作過程中的詳實材料，否則一票否決。