調查分析
隨著高校擴招，高校畢業生人數大增，就業難度日益增大。本文致力於調查分析用人單位對高校畢業生的錄用標準，以期能夠找出「高校畢業生就業難」問題存在的關鍵因素，從畢業生、學校的角度梳理出緩解該問題的辦法。
一．高校畢業生就業現狀
高校畢業生就業工作是社會關注的熱點，高校畢業生就業率的高低是高校人才培養和辦學水平高低的綜合體現。近年來，我國的高等教育正逐步由精英化教育階段走向普及化教育階段，高校畢業生就業形勢前所未有的嚴峻，高校畢業生就業市場出現較為嚴重的供求失衡現象。對此，我們有必要認真分析目前用人單位對高校畢業生的錄用標準，以期為高校畢業生就業問題提供切實有效的解決辦法。
二．用人單位對招聘人才的要求
研究調查資料顯示，用人單位最看重的是專業基礎知識和個人品質，最為看好的個人品質分別是「團隊協作精神、適應能力、溝通能力、心理素質」。相對於知識而言,企業對員工的敬業精神、職業素質(經驗)、溝通能力、親和力、協作能力等都有要求。市場對人才的需求是多樣化的，既要有過硬的專業基礎，更要有完善的人格。
學校給予學生的多是理論知識，但學生更應具備吃苦耐勞、與人合作的精神。所以錄用人員的標準是:第一誠信務實，第二身體健康，最後才是專業技能。
（一).用人單位對高校畢業生錄用標準中學習狀況因素的分析
在對專業基礎知識、綜合測評名次、學習成績、專業對口、英語水平、計算機能力這六項標準的調查中顯示:在社會主義市場經濟的大潮中,用人單位越來越重視人才資源,希望通過引進具有良好的專業背景和知識結構的畢業生提高本單位的整體實力和競爭力。在對高校畢業生進行評價的時候首先考慮的是他們的專業知識水平,但是在對學生實際學習狀況的評價方面又不是簡單的通過分數和名次來衡量，而是更重視學生的實際水平和應用能力。
各單位雖然非常重視學生的專業知識水平，但是在考查學生的實際水平是時又不拘泥於學生的專業狀況，體現較大的靈活性。大多數單位都比較重視求職學生的外語水平和計算機水平。說明在學生的外語和計算機水平在學生就業過程中不僅是衡量學生學習成績的重要指標，而且成為用人單位評價學生素質的重要標準。
（二）.用人單位對高校畢業生精神方面的重視程度的分析
在對思想道德修養、責任意識、敬業精神、團隊合作精神和主動性這五項標準的調查中顯示：在此次調查的單位中沒有不重視學生的思想道德素質、責任意識、敬業精神、團隊合作能力或者主動性的。這說明用人單位希望畢業生盡快認同和融入以企業文化為核心的價值觀念增強員工的歸屬感，增強企業的凝聚力，從而實現企業的目標。
（三）.用人單位對高校畢業生各項特殊能力的重視程度的分析
在對應變能力、創新能力、問題解決能力、人際溝通能力、口頭表達能力、學習能力、領導能力、適應能力和分析能力這九項標準的調查中顯示：用人單位非常重視學生的應變能力、創新精神、問題解決能力和學習能力。這四項標準是和學生適應在新的環境中，運用自己所學的知識解決工作中遇到的各種問題相關的。
這就要求高校在人才培養的過程中必須把提高學生解決實際問題的能力作為培養的核心內容之一，在傳授理論知識的同時重視實習和社會實踐，培養學生的動手解決問題的能力。
（四）.用人單位對高校畢業生的其他因素的重視程度的分析
在對學校品牌、學歷層次和實踐經驗的調查中顯示：用人單位在對高校畢業生進行錄用的過程中，儘管把學生畢業學校的品牌和學生的學歷作為重要的標準加以考慮。但是已經趨於理性，主要是從本單位的用人實際出發，不再盲目追求高學歷和名校畢業生,而是把這兩個因素作為衡量畢業生水平的若干因素中的一項進行考慮，而學生的實踐經歷是用人單位在評價高校畢業生的重要因素。
三．高校畢業生應努力達到的高度
（一）.要調整好心態，全面認識自己要保持處變不驚的清醒頭腦，認真分析和研究近幾年的就業形勢，轉變觀念，正確審視自己。因為你可以不了解別人，但必須了解你自己，對自己剖析的深度和廣度比以往時候更重要，如自己的優點、缺點、能力、性格及弱點，切忌好高騖遠、眼高手低。
凡事「預則立、不預則廢」，尤其需要改變錯誤的自我認知和社會認知，要正視每乙份小的工作和細節，只有做好一點一滴，才能成大事。
（二）.要注重專業技能的掌握和學習現如今，很多用人單位在招聘中越來越注重實際操作能力。一般來說，學歷僅意味著更雄厚的理論基礎和技能，然而，對於那些學歷不高或學校一般的高校畢業生，如果能在大學期間利用業餘時間加強專業技能的學習，並參加專業的培訓，那麼我們的實際技能並不一定比名牌大學的學生差。
而很多的企業在用人方面是很實際的，會綜合考慮乙個人學歷和技能。所以，高校畢業生在大學期間要把自己的專業技能的提公升作為重點來考慮，不斷強化自己專業能力，從而提高就業的含金量。
（三）.提高社會實踐經驗很多用人單位在招聘的時候都會要求「有幾年的工作經驗」，這是現在社會的就業趨勢，很多用人單位都希望能招到能馬上勝任工作的人，這樣用人單位可以節省大量的培訓時間和培訓成本。因此，高校畢業生在掌握專業技能的同時，一定要能把理論技能應用到實踐中，一定要參加社會實踐。
高校畢業生要通過實踐提公升自己的專業能力和素質，這樣就能以學生的身份提早踏入社會實踐，在畢業之後就有了更加積極有效的措施來面對激烈的競爭。
（四）.要提高自身的綜合素質學習專業知識和社會實踐固然重要，但是當今社會需要的是復合人才，很多職位都非常看重情商和逆境商。如果能力太單一，那麼職業發展也會很受限制，進入用人單位開始工作之後也會影響工作的表現。
所以，高校畢業生還需要掌握其他綜合能力。像是掌握計算機、外語、談判等等。而且還要提高自己在人際交往、溝通協作方面的能力。
高校畢業生應該通過幾年的學習，讓自己能真正獨立和成熟起來，能通過在學校中參與處理各種關係，參加各種活動來提公升自己的溝通技巧、人際能力、團隊協作能力等，讓自己具備自信、謙讓、果斷、責任心等美德，以良好的形象進入工作單位。 金融危機雖然給全世界帶來了不小的壓力，失業人口增加，就業壓力增大。但是，只要我們保持清醒的頭腦、理性選擇，就業沒有想象中那麼難。
只要畢業生能正確認識自己，在大學期間充分利用時間，充實自己，把自己打造成適應社會的全能型人才，找到能施展自己才華的舞台並不困難。
四．社會熱點，共同為高校畢業生就業問題而努力
（一）.**力量----進一步改善高校畢業生的就業環境
1、增加就業崗位解決就業問題，最根本的方法是增加工作崗位，這必然建立在經濟發展的基礎之上。因此，各級**在制定經濟和社會發展戰略時，一定要充分考慮到擴大就業的需要。要積極培育新的經濟增長點，以又好又快的經濟增長來拉動就業需求的持續增長。
2、推行有利政策對各級**來講，要把**各項部署落到實處，採取更加積極的促進高校畢業生就業的政策。要將高校畢業生就業納入當地就業總體規劃，放在當前就業工作的首位，加強統籌安排。3、鼓勵高校畢業生創業近年來，高校畢業生創業的例子越來越多，逐漸成為一種小趨勢。
**應進一步完善創業扶持政策，鼓勵高校畢業生自主創業。
（二）.高校作用----努力成為高校畢業生就業的強勁推手
各高校應把促進高校畢業生就業列入重要的議事日程，確保就業指導在機構、人員、經費上的「三到位」。 高校應將就業指導工作當成一項系統工程來抓，開設就業指導課程，把就業指導貫穿於高校畢業生涯的整個階段，將就業指導與教學改革相結合，建立起一套實用而且完善的就業指導和職業培訓體系。面對社會需求和高校畢業生自身特點，開展創業教育與服務，努力提高高校畢業生的就業競爭力和社會適應力。
還應該根據社會對人才的實際需要和畢業生的就業狀況，適時調整大學的專業結構和課程設定，把專業課程設定的縱向深入與橫向拓寬統籌起來，打破專業之間的壁壘，培養複合型人才。並適度、適量地在高校畢業生中開設實踐型課程，在教學計畫中要大力強化社會實踐環節，把社會實踐和教育實踐納入到人才培養方案中，切實提公升高校畢業生適應市場需要的能力。同時還要注重對高校畢業生的心理輔導，減輕高校畢業生就業心理壓力。
採取心理疏導的辦法減少高校畢業生的就業思想壓力，鼓勵和引導高校畢業生建立個人的就業合理目標，從而體現當代高校畢業生自身發展的價值。
（三）.自我調整----高校畢業生就業觀念要轉變
對高校畢業生而言，面對當前日益嚴峻的就業形勢，高校畢業生必須正視現實，不應過分看重起點，要正確進行社會定位，放棄不切實際的幻想，不斷進行自我調整，主動轉變就業觀念，樹立主動競爭、服務基層、自主創業、多渠道擇業的新觀念，樹立「先就業、後擇業」、「重事業、輕地域、輕待遇」等正確的擇業觀。要自覺把自己的知識、技能和國家、社會的需要結合起來。要增強自信心，勇於創業，利用自己的專業知識和較強的工作能力，闖出自己的一片天。
同時還應積極參與社會實踐活動，增加社會閱歷，積累工作經驗，及時了解就業資訊，把握好每乙個就業機會。
用人單位接收畢業生證明函
xx大學體育科學學院 您單位級專業學生現在在我單位從事工作。情況屬實，特此證明。單位名稱 單位所在地 單位聯絡人 單位 單位蓋章 年月日用人單位接收函 學校學院 貴院屆專業畢業生身份證被我單位錄用接收。特此證明。用人單位全稱 蓋章 畢業生簽名 20 年月日 附 用人單位 學號 用人單位接收函 xx鐵...
用人單位到底看重畢業生什麼
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用人單位對我院畢業生綜合評價調查問卷
尊敬的用人單位 首先，衷心感謝貴單位對安徽三聯學院長期的關心和支援！為了進一步加強貴單位與我院的交流與合作，我院真誠的希望獲得貴單位對我院畢業生的真實評價，我們將認真聽取貴單位對我院學生教育和管理的意見和建議，更好地為社會培養高素質人才，從而與貴單位建立長期的良好合作關係。我院擬對歷屆畢業生進行質量...