11屆畢業班全體教師工作會議
一、10年中考分析
二、注意把握新課教學進度
1、個別科目力爭年前結束新課，部分科目要保證在2月份（下學期20天內）結束新課，三月份全面轉入複習。
（1）迎接縣聯考和本次月考。
（2）進度要跟上。
2、在保證教學進度的同時，注意學生的掌握情況，不能一味為了趕進度而忽視學生掌握情況。
（1）認真研究往年中考試題和考綱：精講，講準，講透！
①將近五年中考試題進行歸類，細化到每乙個知識點。
②結合考綱對具體考點要求層次（語文：a.識記，b.
理解，c.分析綜合，d.表達應用，e.
欣賞評價；數學：a.識記，b.
理解，c.掌握，d.運用等等）以及試題的呈現形式，找出其中的規律（新課標的導向，命題者的喜好，試題本身的規律）。
③哪些考？哪些不考？以什麼樣的形式考？分值比例？難度？等等，要做到心中有數！
（2）充分備課，注重知識的整合，提高教學效率。
（3）精選習題和考題，減輕學生負擔。
三、重視對尖子生的培養
1、要真正認識到「尖子生是培養出來的！」：刻意培養不一定就能出尖子，但是不用心培養一定出不了尖子。（要有意識，重視,「五年三次第一」）
2、要講究方法：（1）要用心。（2）要動腦筋。
（3）抓細節。（4）調動學生的積極性，充分挖掘學生的潛力。（5）七科中間找弱科，強科中間找弱項！
尋找空間，找準問題，對症下藥！（6）調動全部智慧型：師生配合好，集教師、班主任和學生的力量，靠集體的智慧型。
四、跟班要緊，紀律要嚴，了解要細
1、早進班，多進班，死看硬守！
2、加強紀律管理(上課紀律、自習紀律、晚休紀律),抓實抓細，形成良好的學習氛圍。
3、深入班級內部，通過不同渠道了解班級存在的問題（男女關係，玩手機，看課外書，看電子書，上網，玩遊戲，煩躁，厭學等等，對學習的影響是致命的，因此對出現的問題和出現問題的學生要注意引導，要跟緊，防止反覆）。
4、「眼觀六路，耳聽八方」：多看即多觀察，觀察學生的不良行為習慣，觀察學生身上的閃光點，適機地進行教育、鼓勵。耳聽即及時了解學生的動態、然後進行分析、選擇，適機地進行教育、鼓勵。
老師的眼睛無處不在。
5、「勤能補拙是良訓」：勤 「盯」班，勤觀察，勤總結，勤思考，勤鼓勵，勤構通，勤對策，勤反思，勤取經。
6、作業檢查要跟上。
五、定期召開成績分析會和分層召開動員會
1、每次月考後, 召集所有科任老師召開一次成績分析會，科任老師和班主任要認真分析,找準問題，調整計畫，改進教法。
2、班主任要分層次召開兩級動員會：一、四中和
二、三中。
六、確保優勢科目，狠抓偏科
1、每次月考試後，課任老師和班主任對每個學生都要進行詳細分析，（特別有望公升學的那部分學生），針對實際情況，在確保優勢科目的前提下，制定補差或提公升的計畫，採取人盯人的形式，科任老師要參與進來，要盯緊每一位偏科的同學，常抓不放。
2、樹立信心，堅持到底。
3、「反覆抓、抓反覆」：針對學生的思想波動大，錯誤的**率高，反覆性強等特點，最有效的辦法就是反覆抓、抓反覆，切忌功利思想的短期行為，注重長期效應，促進穩定，形成良性發展。
七、制定中考搶分計畫
1、針對目前我縣中考實際情況，幫助學生制定中考學科搶分計畫和學科奮鬥目標（語文：110分左右，數學：120分左右，英語：
120分左右，理化：120分左右（物理75、化學50），政史：120分左右（政治64、歷史56），總分純文化課在605分左右——一、四中。
2、要求每個學生每科制定乙份平時考試成績對比表，找準自己與目標分的差距，時刻提醒自己。
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