傳統的高中政治課堂教學效果不佳，教師在教學中付出很多，但是教學效果確很不理想，因此，構建高效的高中政治課堂教學，提高課堂教學效益，成了我們應該認真研究的課題。下面筆者根據自己多年的教學經驗就「如何構建高效的高中政治課堂教學」這一問題談一點看法。
一、構建民主、平等、和諧的新型師生關係是構建高效政治課堂教學的前提
常言道「親其師，信其道」，學生喜歡某任課教師，自然也就會喜歡上該教師所教授的科目。因此，可以從培養師生感情，構建民主、平等、和諧的新型師生關係入手，讓學生信任並且喜歡政治教師，逐步使學生把對教師的情感遷移到教師所講的課程上來，從而激發並培養學生學習政治的興趣。
1．尊重、關心、愛護並且平等地對待每乙個學生。教師要樹立平等的觀念，要讓學生感覺到，他們每個人在教師的心中都是平等的、優秀的，不管學生的成績好或差，成績只能代表他們的過去，並不代表現在，更不能代表未來，只要努力學習，積極進取，都是好學生，沒有最好，只有更好，從而使每個學生從內心深處都願意發揮自己的潛能，激發他們爭取做得更好的鬥志。
2．淵博的知識和豐富的教學經驗
面對公升學的壓力，學生對教師的喜歡甚至是崇拜的很重要的因素之一就是教師淵博的知識和豐富的教學經驗。因此，教師一定要鑽研自己的專業知識，能夠幫助學生解決他們在課上或課下遇到的難題和疑惑。此外，教師還要多學習教育理論知識，更新教育觀念，鑽研新課標，掌握先進的教學裝置，靈活運用各種教學方法，激發學生的學習興趣，提高教學效率。
3．優美的外在形象和崇高的人格魅力
高中生正處於人生觀和世界觀正在形成的關鍵時期，他們對世界和他人已經有了一定的評判能力。教師優美的儀表、幽默的語言、自然而富有親和力的教態無不影響著學生，決定著學生對教師的認同感。「學高為師，德高為范」，教師的人格魅力是學生喜歡和崇拜教師的重要因素之一，教師的信任、寬容以及高尚的品德修養等都會成為學生學習的楷模。
反之，乙個形象不好的教師就難以在學生心目中留下好的印象，也難以建立良好的師生關係，往往還會成為學生課下閒談時的笑料。因此，教師一定要注意自己的外在形象和人格魅力。
談如何構建高效的高中政治課堂教學
作者 易國榮 博覽群書 教育 2014年第05期 摘要 筆者通過構建民主 平等 和諧的新型師生關係是構建高效政治課堂教學的前提 精心備課是構建高效政治課堂教學的基礎 活躍的課堂狀態是構建高效政治課堂教學的關鍵 充分運用現代教學手段是構建高效政治課堂教學的保障。關鍵詞 高中政治 高效課堂 師生關係 活...
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