比教學，練真功，提公升教師專業素質
抓課堂，促改革，提高課堂教學效益
恩施市第三高階中學「課內比教學」活動巡禮
為深化基礎教育課程改革，建設高效課堂，提公升教育質量，打造幸福教育，根據省、州、市教育主管部門的要求，恩施市第三高階中學自本學期8月份以來，便精心組織積極實施「課內比教學」活動，經過九月份的熱身賽、十月份的初賽和十一月份的複賽，131名教學崗的教師全部參與了「課內比教學」活動，取得了階段性成果。
一、 慎重擬定方案，賽出學校特色。
8月底，該校校委會召開了「課內比教學」專題研討會、學科組長「課內比教學」活動方案研討會，最終形成《恩施市三中「課內比教學」活動方案》和《恩施市三中教師「課內比教學」活動實施細則》、《恩施市三中「課內比教學」活動課堂觀察維度》。10月8日下午，該校組織全體教師**了全省「課內比教學」活動推進**會，教師們進一步提高了認識，統一了思想，原本還有點猶豫的老師也都轉變了態度。經過充分醞釀和準備，10月11日，該校「課內比教學」活動正式拉開序幕。
二、逐級開展，分層推進
該校將此次活動分為三個階段進行，每一階段都推出幾十位教師說課、上課，全面開放課堂；其他教師共同參與備課、觀課、評課，全面研究展示教學的每乙個環節，凝神聚力構建「高效課堂」。三個階段活動各有側重，採用逐級開展，分層推進的方式嚴格進行。
第一階段：「骨幹教師課堂巡禮，示範引領捷足先登」。本階段由該校今年暑期在市外高中選調的優秀教師、市級名師、「423」課堂教學模式年級備課組長等執教示範課，充分發揮骨幹教師的示範引領作用，大力推進「名師工程」建設。
第二階段：「互動學習結對幫扶，團隊合作全員奮飛」。通過「師徒同上同議一節課」，新老教師在互動學習中培養合作精神，全員參與比武初賽，研討每一處細節，互相促進，共同提高。
第三階段：「課堂教學異彩紛呈，深入研究推陳出新」。該校教師在課堂教學比武中，從知識的記憶與理解、技能的提公升與拓展、思維的訓練與創新、情感的體驗與感悟上都精心設計，全體教師都參與到說課、備課、上課和評課活動中，比賽過程生機盎然，空前活躍。
三、賽課突特色，評課顯「尖刻」，反思求深刻。
該校通過「課內比教學」活動，繼續探索和推進「423」課堂教學模式，即新知預習分四步（一讀、二看、三填、四練），課堂推進設兩環（問題生成、問題解決），教學全程用三案（學案、練案、教案）。力求做到課堂教學效率全提公升、教與學過程全優化、師生在課堂上智慧型全發展。
雖然強調高一教師要求全部用「423」高效課堂教學模式上課，但也力求在賽課中突出自己的特色，彰顯個性風采。在評課環節上，教師們從學生學習、教師教學、課程性質、課堂文化四個維度更多的指出參賽教師的不足之處，組內成員真正對參賽教師負責。在教學反思上，教師從理論和實踐兩方面進行，對自己的教學水平和層次有進行準確定位，確定今後課堂教學的努力方向，從而真正提公升專業素質。
四、注重資料收集，形成個人檔案。
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」。通過「課內比教學」活動，該校改變了某些教師以前在教研活動中參與意識不強、聽課不認真、評課不負責、合作意識弱的狀況，一種新型的課堂教學氛圍正在揚帆起航，乙個個充滿個性風采的課堂風格正在積極形成。他們深知，「課內比教學」活動任重道遠，要想將每一節課都打造成優質、高效的課堂，要想使每一位教師都變得樂教、每一位學生都變得樂學，踏上幸福教育之路，提高教育質量，步履其實很艱難，但是，該校全體師生都做好了歷練的準備和檢閱，在個人追求、團隊合作、專家引領的基礎上，「課內比教學」之花終會開放在新恩施三中的校園，讓我們共同期待著比武之後碩果累累的豐收季節。
恩施市第三高階中學建立「文明放心食堂」小記
心繫師生傾力建立 文明放心食堂 學校的食品衛生安全直接關係到師生的身體健康和生命安全，恩施市第三高階中學本著對全校師生高度負責的態度，採取不斷強化責任 細化管理 完善制度 量化食品衛生安全監管標準等措施，全力建立 放心食堂 食堂文明已然成為我校文明建設的乙個重要組成部分，一道亮麗的風景。一 全力健全...
莊河市第三高階中學課堂教學改革方案
莊河市第三高階中學構建 多學少教 課堂教學改革方案 課堂是學校教育發生的最主要場所，課堂教學是促進學生發展 提高教學質量的最根本途徑，是決定一所學校辦學品位的核心。為了促進我校課堂教學改革，使廣大教師適應新課程改革的要求，引導教師將課改的先進理念轉化為課堂教學改革行為，有效提高課堂教學效率和學校辦學...
泰州市第三高階中學食堂高考保障方案與總結
泰州市第三高階中學 食堂高考保障方案與總結 高考期間學校食品安全事關重大，食品衛生質量的好壞，直接關係到每一位師生的生命安全 身體健康和考試結果。加強學校食堂安全管理，防止食品汙染和有害因素對師生的危害，對於保證高三學子正常考試，維護社會穩定具有十分重要的意義。為此，嚴格按照 食品安全法 和 學校食...