為了提高學生的人文修養，推動與傳承祖國優秀文化，本學期，我班將繼續組織學生開展古詩文誦讀活動，開拓學生視野。
一、誦讀內容
以《國學經典誦讀》為準，背誦四十首古詩。
二、誦讀安排和措施
利用每週古詩文誦讀課組織學生誦讀，並做到全程參與，全員參與，回家後，鼓勵學生和家長誦讀5分鐘，充分利用零碎時間，尋找機會讓學生多接觸優秀詩文，多讀多背從而多用，不增加負擔，使優秀詩文誦讀和閱讀課外書籍活動成為課外生活的一件好事。
1、每日誦讀成為常規，推選班內一名普通話好的學生做帶誦的小老師。
2、每週五活動時間，進行經典吟誦、演講、分組背、個別背、接龍背、默背等學校遊戲活動。
3、利用黑板報等多種**，展示經典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經典，耳濡目染中華優秀傳統文化，陶冶情操。
4、建立有效的評價制度。評價分別由教師、家長、自評和小組四個部分組成，形成習慣，持久地進行。
5、每月舉行一次誦讀擂台賽，評選班級「誦讀大王」、「誦讀能手」或「每月一星」，以此激發學生們的誦讀熱情。
6、每學期開展一次經典誦讀主題活動或讀書節。
7、利用家長會向家長介紹誦讀目的，意義及目前取得的初步成效，請家長配合督促指導，同時也請家長們在日常生活中言傳身教，當好孩子的榜樣。
經典古詩文誦讀活動是對少年兒童進行道德品質教育的載體，有利於學生樹立正確的人生觀和道德觀。本學期，我將按計畫並根據實際情況以滿腔熱情開展此項活動。通過中華經典文化的誦讀，去領略經典的魅力，養成高尚的德性！
三、進度安排
一年級古詩文誦讀內容
一年級古詩文誦讀內容 11 20首 11 春曉12 宿建德江13 涼州詞 唐孟浩然 唐孟浩然唐王翰 春眠不覺曉，移舟泊煙渚，葡萄美酒夜光杯，處處聞啼鳥。日暮客愁新。欲飲琵琶馬上催。夜來風雨聲，野曠天低樹，醉臥沙場君莫笑，花落知多少。江清月近人。古來征戰幾人回？14 出塞15 從軍行16 芙蓉樓送辛漸...
一年級古詩文誦讀主持詞
一年級慶元旦 古詩誦讀節目單 一 班主任杜老師致辭。二 老師介紹節目內容及開展古詩誦讀活動的意義。古詩以意境清新，含義深刻，語言生動，韻律優美而著稱。不但是我國的文化瑰寶，而且在世界文化史上，猶如一顆璀璨的明珠，熠熠生輝，占有不可取代的地位。作為一年級的小雛鷹們，讓我們借助於古詩這片羽翼，歷經2個月...
一年級優秀古詩文誦讀課題總結
1 家庭親子背誦活動 孩子和家長一起背誦，做好家長溝通工作，使學校教育與家庭教育有機結合。在期初家長會上，我們向全體家長宣傳了本次活動的內容意義與方法，贏得了家長們的認同與支援。實際最後的結果也證明這一步環節的重要性。活動過程中，家長和老師都須保持高度的信心和熱忱。有些家長不但有熱誠，而且真的和小孩...