毛線貼上畫
教學目標：
1、利用不同色彩、材料、粗細的毛線貼上線畫作品。
2、通過「毛線貼上畫」的製作，培養學生創新意識和動手製作能力，培養審美情趣。
教學重點：是將線描與工藝有機的結合起來，要求能用粗細不同、色彩不同、質地不同的各種各樣的毛線，貼上成具有浮雕效果的「毛線貼上畫」。
教學難點：貼上。
課時安排：一課時
課前準備：硬紙板、各種各樣毛線、雙面膠、剪刀。
教學過程：
課前活動：畫一幅簡筆畫，盡量畫得足夠大足夠簡單。
一、實物匯入
今天餘老師給大家帶來一位朋友和我們一起上課，請看它是誰呢？（毛線）板書：毛線。
二、了解毛線及毛線貼畫
1、了解毛線及分類同學們見過毛線嗎？拿出毛線摸一摸、看一看，說說你對毛線的認識。
師介紹：毛線通常指羊毛紡成的線，也指羊毛和人造毛混合紡成的線或人造毛紡成的線。毛線的種類及粗細不下十餘種，現簡單介紹幾種常用的毛線。
特細極細中細中粗高粗
2、了解針織法
師：你們所知道的毛線有什麼用呢？（可以織毛衣、毛線鞋、帽子……）
這些針織品是怎麼織出來的呢？（用手）
師：毛線針織分手工針織和機器針織兩類。手工針織使用棒針，歷史悠久，技藝精巧，花形靈活多變，在民間得到廣泛流傳和發展。
2023年在中國江陵馬山戰國墓出土絲織品中有帶狀單面緯編兩色提花絲針織物，是至今已發現的最早手工針織品，距今約2200多年。毛線工藝同剪紙、麵塑、風箏等一樣是民間世代相傳的一門風格獨特的造型藝術。
師：毛線不僅可以編織衣物還可以是一種遊戲呢。有一群小朋友就對他們的毛線玩得愛不釋手，我們一起走進萬良小學看看他們是如何玩毛線的。
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師：你們知道他們用毛線做什麼了嗎？（毛線作畫）
師：是的，用毛線貼成的畫就是毛線貼上畫。（板書：貼上畫）
三、製作方法
師：看完了漂亮的毛線貼畫，你們想動手試試嗎？
那麼我們該怎樣製作呢？請同學們仔細觀察這些作品，哪個細心的同學能發現其中的秘密呢？（學生說）
師：這種毛線貼上畫的製作方法有很多，歸納起來有畫、貼（雙面膠）、撕（雙面膠）、貼（毛線）、壓。
1、畫：在硬紙板上先畫出草圖。
2、貼（雙面膠）：按所描的線塗上膠水或者雙面膠，粘毛線或繡花線。
3、撕（雙面膠）
4、貼（毛線）介紹貼毛線方法：走直線型，或者選擇繞圈法。
四、學生動手，教師巡迴指導。
五、作品展示，相互學習。
六、小結
貼上畫總結
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貼上畫活動方案
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貼上畫實施方案
一 指導思想 為全面發展學生的綜合能力和個性特長，大力實施素質教育 堅持傳承和弘揚我校百年的優良辦學傳統，致力於構建並形成富有人文內涵的辦學特色。借助學校課程的開發和實施，借助人文精神的教化和薰陶，促進學生各種能力的生成，讓每乙個教師都能獲得更優的發展過程的辦學理念。我們依據黨的教育方針 學校的辦學...