中心小學骨幹教師、
青年教師培訓計畫
為了使青年教師能盡快地適應教育教學工作和素質教育的需求，使骨幹教師充分發揮其特長，促使其在實際工作中形成全新的教學觀、學生觀、人生觀和質量觀，牢固專業思想，增強事業心和工作責任感，更加愛崗敬業，不斷開拓進取，努力爭當一名合格的人民教師，並能為培養新世紀人才多作貢獻，特此制定骨幹教師與青年教師培訓工作計畫：
1、培訓工作繼續採取推薦參加集中培訓和校本培訓兩部分組成。集中培訓主要是安排教師學習省、市、縣教育廳（局）有關檔案，組織進行師德教育，學習教育教學常規，學習專業理論及教改資訊。校本培訓由學校組織，指導教師自培自練。
讓青年教師在崗位上邊教邊學，以學促教，促使青年教師從理論到實踐、從認識到能力的轉化，使青年教師在思想上和業務上盡快適應教育教學工作和素質教育的需要；使更多的青年教師成長為骨幹教師。
2、學校要指聘一位師德好、業務能力強的高階或一級教師與每位青年教師結對子，並作為青年教師的指導教師。具體指導青年教師學習所任課程的教材，制定學期教學計畫、備課、寫教案、講課、批改作業和教育學生等工作，以老帶新，開展崗位練兵活動。
3、青年教師要認真學習有關教師培訓的檔案，制定自身學習培訓工作計畫。
4、青年教師要在學校的指導下，進一步修定完善自培自練計畫。
5、青年教師每學期至少要聽課15節以上，並應認真做好聽課評課筆記。骨幹教師、青年教師每學期至少舉行一次校級以上公開課教學。
6、骨幹教師要積極開展自我反思活動，認真收集記錄富有啟發性的教育教學案例，每學期至少撰寫一篇具有較高水準的教學**，或舉辦一次講座。
7、青年教師要認真紮實地進行基本功訓練，每月要送交乙份鋼筆字和毛筆字作業。
8、學校領導與指導教師要聽青年教師的課10節以上，並予以講評指導。
9、青年教師要認真刻苦學習《小學語文教學常規》、《小學數學教學常規》等專業理論。
10、學校要組織青年教師參加中心學校或縣以上教育主管部門開展的教研、專題講座、教學比武、教學基本功競賽等業務活動。
11、組織青年教師分期分批到縣實驗學校聽課，學習取經。
青年教師骨幹教師培訓總結
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，通過一年的教學基本功訓練，教師牢固地樹立起為振興教育事業愛國奉獻，愛崗敬業的精神。基本具備紮實的基本功。三字一話 以及運用網路開展教學等方面都取得令人滿意的效果。一 專題學習，增強責任感和使命感 1 本學年，學校組織全體教師認真學習了 公民道德實施綱要 從而激...
骨幹教師幫扶青年教師計畫
2013 2014年骨幹教師幫扶青年教師計畫 指導教師 王芝琴 幫扶物件 王林老師 為優化我校教師師資隊伍，充分發揮骨幹教師的傳 幫 帶作用，促進青年語文教師快速 健康成長。實現學校教育教學工作的高效 持續 快速發展，我們學校實行教師之間幫扶的方法，確定一對一的骨幹教師帶青年教師 以優促新 互學共進...
骨幹教師幫扶青年教師計畫
骨幹教師 陳廷蓮 青年教師參加工作時間短，事業心強，有敬業精神，有工作熱情，但大多數青年教師缺乏實際工作經驗，工作存在著隨意性 盲目性我作為一名骨幹教師，擔負著幫扶青年教師盡快提高自身素質，適應教育工作需要的職責。本學期在做好教科研幫扶工作的同時，重點幫扶青年教師如何管理班集體，掌握管理班級的技能，...