唐山科技職業技術學院教務處檔案
教務字【2011】43號
畢業綜合實踐是實現高職教育培養目標的重要教學環節，在培養學生職業技能和能力、強化職業意識、提高職業素質等方面，具有不可替代的作用。根據教高[2006]16號文 「高等職業院校要保證在校生至少有半年時間到企業等用人單位頂崗實習」的要求，結合我院畢業綜合實踐實際情況，對各專業畢業綜合實踐工作模式明確如下。
一、畢業綜合實踐的實施模式
（一）模式ⅰ：畢業綜合實習
此模式適合最後一學期學院統一安排到企業進行頂崗實習的學生，學生在校企雙方教師指導下，共同完成畢業綜合實踐教學任務。
（二）模式ⅱ：畢業設計（**）
此模式是指學生帶著明確的設計（**）課題，在校內指導教師的指導下，獨立完成畢業設計（**）任務。 選做設計或**，由各系按專業性質確定。
（三）模式ⅲ：綜合實習+畢業設計（**）
此模式是模式ⅰ和模式ⅱ的結合形式，適用於自聯實習的學生。學生實習時間不得少於10周。實習階段，已明確設計（**）任務的，必須完成相關資料、資料的收集工作；尚未明確設計（**）任務的，必須在實習中完成畢業設計（**）的選題任務。
（四）模式ⅳ：就業與畢業綜合實踐相結合
此模式是指學生在畢業綜合實踐時已落實就業單位，且須到就業單位上班。若就業崗位與專業不對口，這部分學生仍需做本專業畢業設計（**），其畢業設計（**）要求參照模式ⅲ執行；若就業崗位與專業對口，其畢業綜合實踐的考核參照模式ⅰ執行。
二、畢業綜合實踐各模式的質量標準
（一）模式ⅰ的質量標準
1、組織管理
管理形式同頂崗實習管理，由駐點實習指導教師和企業指導教師共同負責，根據學生工作職責完成對其整個實習過程的管理和考核，並負責實習周記的評閱。同時，應為每位學生配備1名校內指導教師，校內指導教師需提前與被指導學生聯絡，提出具體要求，並指導和評閱學生畢業綜合實踐報告。
2、實施要求
（1）崗位技能考核情況。由駐點實習指導教師和企業指導教師針對學生實習過程表現，進行考核評定，並計入《實習學生考核鑑定成績表》。
（2）實習周記。實習周記要與學習、工作實際緊密結合，要能反映實習的程序、實習的收穫。
（3）實習總結報告不得少於，封面和排版格式與《畢業設計（**）、畢業答辯工作規範》中所要求的相同。其中，工科類學生實習總結報告分為兩部分，第一部分為實習期間的收穫體會，2000～；第二部分為技術總結，3500～，內容包括實習單位的技術概況，主要實習崗位的裝置、工藝、技術原理和要求、常見技術故障和改進方向等，可配以一定的圖紙說明。
3、檔案材料要求
畢業綜合實習模式的檔案包括：實習手冊、畢業綜合實踐報告。
4、成績評定
（1）成績評定依據及權重
實習單位崗位技能及表現考核成績，由駐點實習指導教師和企業指導教師共同給出：權重0.4。
實習總結報告成績 ，由校內指導教師給出：權重0.4。
實習周記成績，由駐點實習指導教師給出：權重0.2。
（2）成績評定按百分制計，80分以上者可評為優秀。其中，優秀比例一般控制在10～15%；及格及以下比例一般控制在15%左右。
（3）不再組織專門答辯
（二）模式ⅱ的質量標準
該種模式仍執行學院《畢業設計（**）、畢業答辯工作規範》，採用爭優答辯模式，不爭優的可不進行答辯。
（三）模式ⅲ的質量標準
1、實施要求
（1）合理安排實習和畢業設計（**）週期，並認真做好兩者之間的協調配合。
（2）實習總結報告不得少於，封面和排版格式與《畢業設計（**）、畢業答辯工作規範》中所要求的相同。其中，工科類學生實習總結報告分為兩部分，第一部分為實習期間的收穫體會，1500～；第二部分為技術總結，2500～，內容包括實習單位的技術概況，主要實習崗位的裝置、工藝、技術原理和要求、常見技術故障和改進方向等，可配以一定的圖紙說明。
2、檔案材料要求
實習+畢業設計（**）模式的檔案包括：實習手冊、實習報告及畢業設計（**）相關資料。
3、實習階段的其餘各項要求除以上規定外，參照模式ⅱ執行。
4、畢業設計（**）的結題要求
（1）工科類專業結題要求
設計類課題的繪圖量由各系（部）根據專業特點和課題要求制定相關標準，同時應有相應的設計計算過程和技術經濟分析；畢業**字數不得少於。
（2）文科類專業結題要求
要求學生在閱讀大量文獻、進行典型調查等工作基礎上完成**一篇。**必須主題明確、有理有據、有創意。字數不得少於。
（3）畢業設計（**）階段的各項要求除上述規定外參照模式ⅱ執行。
5、成績評定
（1）成績評定依據及權重
畢業設計（**）評閱成績：權重0.4。
實習總結報告成績：權重0.4。
實習和設計（**）期間鑑定成績：權重0.1。
實習周記成績：權重0.1。
（2）成績評定按百分制計，80分以上者可評為優秀。其中，優秀比例一般控制在10～15%；及格及以下比例一般控制在15%左右。
（四）模式ⅳ的質量標準
1、不同型別及其質量標準
（1）已就業但就業崗位與專業不對口：畢業綜合實踐各項要求可參照模式ⅲ執行。
（2）已就業且就業崗位專業對口：畢業綜合實踐各項要求可參照模式ⅰ執行。
（3）中途就業，原則上按本人已執行畢業綜合實踐模式考核要求不變。如確須變更的，由本人提出申請經系（部）批准後，報教務處備案。
三、畢業綜合實踐成績的交接
各評定教師需於14周之前將所轄成績交輔導員，輔導員於15周之前將彙總後的成績交學籍。
四、說明
畢業綜合實踐模式應落實到每位學生，並在系（部）上報計畫中明確界定。模式確定除了要體現學生個人意志外，還應體現專業的特點。模式一經確認，原則上不得變更，如若因就業等重大因素確需變更，由學生本人提出申請，系（部）進行審批，並根據實際情況制定與之對應的畢業綜合實踐考核標準，報教務處審核同意後方可實施。
教務處二〇一一年十一月九日
唐山職業技術學院管理系2019屆畢業設計格式要求
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