五．制定調查的組織實施計畫
1.人員安排
根據我們的調查方案，在學校內進行本次調研需要的人員安排具體配置如下：
調查問卷與工具準備：2名
調查人員： 4名
資料整理與資料分析： 2名
調查報告撰寫：1-2名
2.調查方法及具體實施
（1）、以問卷調查為主，具體實施方法如下：
在完成調查問卷的設計後，就可以開展具體的問卷調查了。把調查問卷平均分發給各調查人員，統一選擇中餐或晚餐後這段時間開始進行調查（因為此時學生們多剛呆在宿舍裡，便於集中調查，能夠給本次調查節約時間和成本）。調查員在進入各宿舍時說明來意，並特別宣告在調查結束後將贈送被調查者精美禮物乙份以吸引被調查者的積極參與、得到正確有效的調查結果。
調查過程中，調查員應耐心等待，切不可督促。調查員可以在當時收回問卷，也可以第二天收回（這有力於被調查者充分考慮，得出更真實有效的結果）。
（2）、以訪談為輔助調查，具體實施方法如下：
由於調查形式的不同，對調查者所提出的要求也有所差異。訪談前調查員要做好充分的準備、列出調查所要了解的所有問題。調查者在訪談過程中應佔據主導地位，把握著整個談話的方向，能夠準確篩選談話並內容快速做好筆記以得到真實有效的調查結果。
（3）、通過網上查詢或資料查詢調查統計資料：
調查者查詢資料時應注意其權威性及時效性，以儘量減少誤差。因為其簡易性，該工作可直接由撰寫人完成。
六、調查進度安排
調查大致來說可分為準備、實施、研究、總結四個階段。
1、準備階段：它一般分為界定調研問題、設計調研方案、設計調研問卷或調研提綱三個部分。
2、實施階段：根據調研要求，採用多種形式，由調研人員廣泛地收集與調查活動有關的資訊。
3、研究階段：將收集的資訊進行彙總、歸納、整理和分析。
4、總結階段：將調研結果以書面的形式——調研報告表述出來，並進行評估。
按調研的實施程式，可分七個小項來對時間進行具體安排：
調研方案、問卷的設計2周左右
調研方案、問卷的修改、確認1周
專案準備階段（人員培訓、安排1周
實地訪問階段1周
資料統計分析階段1周
調研報告撰寫階段1周
論證結段1周
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附表 系 院班級 姓名學號 年月日填 填表須知 1 此表是對學生大學四年發展目標及實現情況的動態記錄，畢業時要裝入學生個人檔案。2 表中 個人簡歷 自我剖析 性格 愛好 特長 缺點等 自我發展規劃 總目標及實現目標的做法等 學年度具體目標 指導意見 等內容應在新生入學當年的11月底之前填好 表中其他...
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