高校舉辦讀書節活動對校園文化建設的影響

2022-04-30 23:57:02 字數 871 閱讀 4806

作者:楊琳

**:《學園》2023年第22期

【摘要】高校圖書館的職能不僅限於圖書的借閱、文獻的傳遞,而是在傳統的日常服務工作的基礎上,充分利用館藏文獻和設施等條件,利用大學生第二課堂這一有利的育人環境延伸服務內容,如今各高校圍繞「世界讀書日」這一主題開展的,內容豐富多彩、形式新奇多樣的讀書節活動,是圖書館服務內涵提公升的重要標誌之一,通過活動的舉辦,陶冶校園師生讀者的情操,提公升校園文化品位,最終實現圖書館為校園文化建設的積極作用。

【關鍵詞】高校讀書節校園文化建設影響

【中圖分類號】g252.1 【文獻標識碼】a 【文章編號】1674-4810(2013)22-0041-02

一高校舉辦讀書節的意義

1.校園文化建設的內涵

校園文化是指學校所具有的、特定的文化氛圍和精神環境。從文化形態上說,校園文化主要表現為物質文化、制度文化和精神文化三個方面的內容。物質文化主要包括校園環境的構造和設計所體現出來的文化意義,它是校園文化外在的表現,是其他文化形態存在、發展的物質基礎;制度文化指學校日常管理中形成的規章制度和校園活動時校園主體之間形成的活動準則;精神文化指學校在辦學過程中形成的共同價值觀、校園風氣和精神風貌等,它是校園文化的核心和靈魂。

校園文化建設的內涵是人們在社會實踐中逐步形成的知識體系、價值觀念、生存方式等構成的觀念形態的複合體。校園文化則是乙個學校發展的靈魂,是凝聚人心、展示學校形象、提高學校文明程度的重要體現。校園文化建設對學生的人生觀產生著潛移默化的深遠影響,這種影響往往是任何課程所無法比擬的。

健康、向上、豐富的校園文化對學生的品格形成具有滲透性、永續性和選擇性,對於提高學生的人文道德素養,拓寬學生的視野,培養跨世紀人才具有深遠意義。校園文化建設對素質教育的作用更是不可低估,它能給予學生情感的精神食糧,使學生做到道德提公升、人格發展、快樂生活、有個人價值感和自尊心。

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