長林小學三年級科學實驗計畫
一、指導思想：
小學科學課程是以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以**為主的學習活動，培養他們的好奇心和**欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會**解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。
二、學生情況分析：
我校三年級現有1個教學班，共有學生51人，學生整體學習比較認真，學習習慣較好且樂於交流，善於表達，在自主學習靈活運用知識方面稍差一些。三年級的學生剛剛開設科學課，重要的是他們對科學這個詞有著神秘感，同時生活中的許多為什麼也激起了他們對科學的興趣，我希望通過我的科學課學生能夠熱愛科學，培養起他們濃厚的興趣
三、教材分析
教材以學生科學**為核心，通過「科學在我們身邊」讓學生了解周圍的生活，初步探索周圍的科學。「我們怎麼知道」在這裡是對科學**方法的初步訓練與感知「水的科學單元」通過以物質世界中學生最熟悉的物質水入手，讓學生了解生活中的物質世界。，而「天氣與我們的生活」是學生通過對天氣觀察進一步將科學與生活結合起來。
「我們周圍的空氣」體會和認識空氣的有關用途和性質。以及空氣對我們人類生活的用途和意義。從而讓學生走近科學感知科學，科學方法掌握技能，親歷科學 ---自主**體驗過程 。
四、實驗教學中注意的問題
1、首先注重培養學生的你學習興趣。
2、其次注意實驗過程中的安全問題。
五、完成實驗教學任務的措施：
1、把握小學生科學學習特點，因勢利導。
2、採取邊講課邊做學生實驗的方式。
3、讓**成為科學學習的主要方式；
六、 實驗安排表
青島版三年級下冊科學實驗計畫
三年級科學實驗計畫 龍山街道小學劉先芝 一 課標要求 教材以學生科學 為核心，通過 科學在我們身邊 讓學生了解周圍的生活，初步探索周圍的科學。我們怎麼知道 在這裡是對科學 方法的初步訓練與感知 水的科學單元 通過以物質世界中學生最熟悉的物質水入手，讓學生了解生活中的物質世界。而 天氣與我們的生活 是...
青島版三年級科學教學計畫上冊
2012 2013 1第1冊三年級科學教學計畫 制定人 王成龍 一 教材分析 科學 三年級上冊是科學教材的起始冊，選擇的教學內容是以學生 尋訪 觀察活動 為主線展開的。第一單元是對學生科學意識的培養，啟發學生對科學的興趣，第二單元是考驗學生平時的觀察能力，並在以後各單元中安排了 科學在我身邊 我們怎...
三年級科學實驗計畫
實驗是自然科學研究中十分重要的認識方法，它對於激發兒童的科學志趣，培養兒童的科學能力，提高兒童的科學素質都有著十分重要的意義。在新課程理念的引領下，在總結以往經驗的基礎上，特制定以下實驗教學計畫 一 實驗指導思想 以新課標的教學理念為核心，加強觀察和實驗，注重對學生進行提出問題 猜想結果 制定計畫 ...