體育教學計畫設計
製作單位
教學案例標題（單元／模組學習內容名稱）：適於年級/學段：小學低段
建議學時數：3
一、教學設計（單元／模組，先用文字概述以下幾點然後填表）：
1、教學目標
通過本單元的三次課學習，使學生掌握前滾翻的動作技術，並較好完成動作；教師通過講解示範、練習評比、小組合作、模仿情境等形式發展學生柔韌靈敏等素質；培養學生樹立較好完成動作的自信心，並敢於表現自我的良好品質，養成自我保護與互相幫助的意識，提高自我保護、相互協作的能力。
2、教材分析
技巧是小學一年級體育教學的主要教材內容之一。一年級學生是柔韌和靈敏素質發展的敏感時期，有一定的運動能力，但感知事物直接視聽和形象為主，抽象思維能力還較差，思維方式和認知事物往往離不開具體形象事物。教學內容從學生喜愛的仿生動物小刺蝟開始，通過老虎抓刺蝟遊戲，刺蝟抱頭團身，過渡到簡便易行的單個技巧動作，然後上公升為適合學生實際的難度組合動作。
3、學情分析
一年級學生正處於生長發育的關鍵時期，樂於參加體育活動，並樂於向同伴展示運動動作。她們都比較活潑、思維反應敏捷，模仿能力和接受能力強。但是自我約束能力差，絕大部分同學已經具備了較強的社會適應能力，能在集體活動中與她們團結合作，完成活動任務。
4、設計思路
以新課程標準為依據，遵循「以人為本,健康第一」的指導思想，以發展學生為本，培養學生創新精神和實踐能力。師生共同愉悅的學習，活動氛圍。結合教材特點和水平一學生的生理、心理、特點，通過多種手段激發學生參與體育活動的興趣，充分發揮學生的主體作用，使學生充分感受體育運動的快樂；在活動中培養學生自主學習，互相合作和克服困難的能力，為學生的健康成長打下良好的基礎。
5、教學手段、方法
1利用輔助手段掌握前後、左右滾動的動作和前滾翻技術
2利用皮球等食物演示團身緊、方向正、滾動圓滑。
6、計畫安排見下表
（以上**不夠自行新增）
二、教學設計（上述計畫中其中的一課時）
體育課單元教學計畫
根據新 課程標準 要求，小學體育課時為每週3學時，按每學期20周計算，在制定教學計畫時，根據 課程標準 確定教學內容時數比例的三項原則，結合教學實際，制訂教學計畫。一 指導思想 以 學校體育工作條例 為指導，建立符合 樹德廣才 辦學指導思想的 有我校特色的體育教育課程，提高學生體育素養，開發學生的體...
體育課單元教學計畫
李河小學體育課單元教學計畫 一 二年級走和跑教學內容單項教學計畫 1 教學內容 小駝鳥在大自然中自由地奔跑 教學目標 1 讓學生了解利用自然地形跑的作用和要求。2 能做到跑時姿勢正確，呼吸自然，動作協調。3 能勤動腦，具有克服困難，吃苦耐勞的頑強意志。教學重點 跑的動作正確，跑得輕鬆，呼吸自然，動作...
體育課單元教學計畫
根據新 課程標準 要求，小學體育課時為每週3學時，按每學期20周計算，在制定教學計畫時，根據 課程標準 確定教學內容時數比例的三項原則，結合教學實際，制訂教學計畫。一 指導思想 以 學校體育工作條例 為指導，建立符合 樹德廣才 辦學指導思想的 有我校特色的體育教育課程，提高學生體育素養，開發學生的體...