緒論教師職業道德建設的新課題
一、導學
隨著新時期的到來，教師職業道德的建設也呈現出與以前不同的特點，時代對教師職業道德的建設也提出了新的挑戰與要求。如何順應這種時代潮流，進一步加強職業道德建設，是值得我們**的新課題。本章從分析教師職業道德建設的時代背景出發，剖析了新時代對職業道德建設提出的新要求，從巨集觀上引領我們走進這門課程。
本章內容只需把握大體框架，不必硬性識記。
二、重點難點
重點：1、素質的科學涵義
2、素質教育的特徵
3、實施素質教育的必要性和緊迫性。
難點：加強教師職業道德建設的總體要求。
第一章教師與教師職業道德
一、導學
教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業，是人類最高尚的職業之一。了解教師職業的特點及其意義，不僅能夠增強教師隊伍的榮譽感和使命感，使教師能夠自覺遵守教師職業道德，為人師表，教書育人；也是促進教師隊伍與社會溝通的一種途徑。
二、重點難點
重點：1、教師。
2、教師職業的特殊性。
3、教師職業道德及其特點。
難點：教師職業道德的特點
第二章教師職業道德的基本原則
一、導學
教師職業道德是乙個完整的道德分支體系，每個行業都有職業道德，只不過教師職業的特點決定了教師職業道德要比其他行業更為嚴格，層次更高。教師職業道德的基本原則，是調整教師在教育活動中一切道德行為的根本準則，是對乙個合格教師的起碼要求。
二、重點難點
重點：1、教師職業道德原則的涵義。
2、教師職業道德的基本特徵。
3、教師職業道德基本原則內涵。
4、社會主義職業道德的基本原則：堅持四項基本原則，忠誠於人民的教育事業。
5、教師職業道德基本原則的作用。
6、教師職業道德基本原則的要求。
難點：教師職業道德基本原則的作用及要求。
第三章熱愛學生嚴謹治學
一、導學
熱愛學生，嚴謹治學是教師職業道德規範的基本內容，是教師愛崗敬業的具體表現，也是評判教師行為價值和整個教育價值的基本標準。熱愛學生是教師必須具備的情感品質，但僅有愛也是不夠的，教師必須注意愛學生的方式方法；教師必須嚴謹治學，以保證教育教學質量。本章內容也是全書的乙個重點。
二、重點難點
重點：1、教師熱愛學生的作用。
2、熱愛學生的基本要求。
3、教師熱愛學生應遵循的原則。
4、教師熱愛學生應掌握的方法。
5、教書育人的科學涵義。
6、教書育人的途徑與方法。
7、嚴謹治學的基本要求。
8、構建合理的知識結構。
難點：教師熱愛學生應掌握的方法及其在實際中的應用。
第四章注重禮儀遵守公德
一、導學
禮儀，是中華民族的優良美德。作為人類靈魂的工程師，注重禮儀，模範遵守社會公德，能夠使學生受到潛移默化的影響，進而促進社會風氣的淨化和好轉。
二、重點難點
重點：1、教師注重禮儀的作用。
2、教師禮儀的作用。
3、注重禮儀的內容。
1教師職業道德
1 教師職業勞動有那些特徵1 物件特殊，物件是有理智 有情感 有意識 有個性的眾多的活生生的人。2 內容多樣，不僅是教 一 二門課，改改作業，評評考卷，上課就來，下課就走，而是要關心學生的作面成長。3 過程艱鉅，是一種腦力勞動與體力勞動相結合的高階複雜勞動。4 示範性強，不論論教師是否意識到，自己的...
教師職業道德複習1
1 學校教育的特殊性包括 明確的目的性 周密的計畫性和高度的組織性。3頁。2 學校教育的社會價值主要表現為 經濟價值 政治價值以及文化價值三個方面。第7頁。3 教師的職業道德原則主要包括 教書育人 為人師表 依法從教和教育人道主義原則。30頁。4 貫徹為人師表原則的要求包括以下四個方面 堅持對自己高...
教師職業道德
3 教師要不斷提高自身道德素養，言傳身教，完善自我。為人師表，教師必須身正為范，正人必先正已 身教重於言教。教師對學生的影響不僅僅表現在言教上，教師不能只進行道德說教，而不帶頭遵循道德要求去做，這樣是教不好學生的。教師必須身體力行，學生才能心悅誠服，其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。4 教師應正...