教學時數：1
課題：緒論
教學目標：
1．了解學習本課程的目的。
2．了解本課程的基本內容及其發展史。
3．了解金屬材料在各行業中的應用。
4．本門課的學習方法。
教學重點：
本門課程的學習方法。
教學方法：
講授為主。
教學步驟：
（複習提問）
（引入新課）
提問：有沒有同學在日常生活中見過鐵匠打好農具後，趁熱醮入水中？
大家可否知道鐵匠這樣做的原因是什麼？
其目的是為了提高農具的強度和硬度，這就是簡單的熱處理。
（講授新課）
一．熱處理的概念
熱處理是一門研究金屬材料的成分、組織，熱處理與金屬材料效能之間的關係和變化規律的學科。
二．本課程的基本內容
1．主要內容：
包括金屬的效能、金屬學基礎知識、鋼的熱處理和金屬材料等。
2．基本概念：
（1）金屬
指由單一元素構成的具有特殊的光澤、延展性、導電性、導熱性的物質。
（2）合金
由一種金屬元素與其他金屬元素或非金屬元素通過熔練或其他方法合成的具有金屬特性的材料。
（3）金屬材料
金屬材料是金屬及其合金的總稱。
2．金屬的效能主要介紹：
（1）金屬的力學效能和工藝效能；
（2）金屬學基礎知識講述金屬的晶體結構、結晶及金屬的塑性變形，鐵碳合金的組織及鐵碳合金相圖；
（3）鋼的熱處理講述熱處理的原理和工藝；
（4）金屬材料講述碳素鋼、合金鋼、鑄鐵、有色金屬及硬質合金等金屬材料的牌號、成分、組織、熱處理、效能及用途。
三．整本書的主線
材料成分——組織——效能——效能改造（熱處理）——合理應用
金屬材料與熱處理是一門從生產實踐中發展起來的，又直接為生產服務的專業基礎課，具有很強的實踐性；li另一方面，由於金屬材料的種類繁多，其效能又千便萬化，學習起來有一定的難度。
四．學習本課程的方法
1．弄清楚重要的概念和基本理論。
2．理論聯絡實際、注意觀察現實生活中所接觸到的金屬材料。
3．認真完成作業
五．學習本課程的要求
1．上課認真聽講，及時完成作業
2．課後多複習，有不明白的地方向老師請教
3．採用課堂提問的形式，提問答不出扣平時分1分，答出者加1分，舉手回答者加1.5分。
4．最終期末成績為平時成績加上考試成績。
（作業布置）
預習第一章序論及第一章第一小節
（教後感）
金屬材料與熱處理第一章習題與答案
教學時數 2課時 課題 校對第一章習題 教學目標 複習鞏固第一章 教學步驟 引入新課 前面我們已經學習了第一章的內容，由於課堂中涉及的概念比較多，所以我們通過校對第一章練習的答案，再回憶一下本章的內容。講授新課 一 名詞解釋 1 金屬的力學效能 包括 使用效能和工藝效能。1 使用效能 是指金屬材料在...
金屬材料與熱處理
教案 漢壽職業技術學校 吳健教案 一 課題 金屬的物理效能 化學效能 教學目的 1 了解和掌握金屬的物理效能它所包含的內容，以及變化特性。2 了解和掌握金屬的化學效能它所包含的內容，以及變化特性。教學重點 1 物理特性 密度 熔點 導熱性 導電性 磁性 2 化學特性 耐蝕性 抗氧化性 化學穩定性 課...
金屬材料與熱處理
一 硬度 是指金屬表面抵抗其它更硬物體壓入的能力。hb鋼球印痕面積法 2p d d 單位面積上的力 hb 450時不能用布氏方法 不能測太薄的金屬 10h 壓坑深度 hrc測量淬火回火後的工件 120o金鋼錐 hrb測量較軟的退火件銅 鋁 1.588mm鋼球 hra測量硬度很高或硬而薄的金屬，如硬質...