北師大版 學年度六年級數學上冊期末測試模擬卷

2022-05-05 12:33:05 字數 2039 閱讀 4807

考試時間:100分鐘

班級姓名分數

親愛的同學們:曾經我們努力耕耘,共同播下了希望的種子.現在就讓我們滿懷信心d地收穫累累的果實吧!

一、理清概念,認真填空(每空1分,共20分)。

1、2023年我國在校小學生***人,改寫成用億作單位的數是人,省略億位後面的尾數約是

2、( ):20=0.8=12填成數)

3、王師傅加工一批零件,經檢驗合格的有95個,不合格的有5個,這批零件的合格率是

4、把4公尺長的繩子平均剪成5段,每段長( )公尺,每段繩子是全長的

5、把2噸∶750千克化成最簡整數比是它的比值是( )。

6、乙個掛鐘時針長5cm,它的尖端一晝夜走了( )cm。

7、實驗小學的每個學生都有乙個學籍號,設定末尾1表示男生,2表示女生,200434361表示三年四班學號為36號的一名男生,他是在2023年入學的。那麼,2023年入學的,今年是二年三班的25號女生,則編的學籍號為

8、把周長為12.56厘公尺的圓平均分成兩個半圓,每個半圓的周長是( )厘公尺。

9、圓周率是(     )與(     )的比值.

10 、兩個圓的半徑的比是3:5,周長的比是( ),面積比是( )。

二、反覆比較,慎重選擇 (把正確答案的序號寫在括號裡,每題1分,共5分)。

1、要想清楚的反映一位病人24小時內體溫的變化情況,需要把病人的體溫製成( )。

a.統計表 b.條形統計圖 c .折線統計圖 d.扇形統計圖

2.5:4的前向加上10,要使比值不變,後項應(   )

a.增加10    b.不變 c.擴大3倍 d.縮小3倍

3、如圖所示,大圓的周長與兩個小圓的周長之和相比

a. 大圓周長長 b .小圓周長長 c.一樣長

4、周長相等的圓長方形和正方形,他們的面積比較( )

a.正方形的面積大 b.圓的面積大 c.長方形的面積大 d.一樣大

5、生產同樣多的零件,小張用4小時,小李用了6小時,小李和小張的工效比是( )。

ab.2:3 c.3:2 d.:

三、認真審題,是非判斷(對的打「√」,錯的打「×」,每題1分,共5分)。

1、 甲數的等於乙數的,甲數與乙數的比是6:5

2、1公尺長得繩子用去30%後,還剩70%公尺

3.如果甲比乙多20%,則乙比甲一定少20

4.大圓的圓周率大,小圓的圓周率小

5、40克水中加入10克糖,糖佔糖水的20

四、注意審題,細心計算(42分)。

1、直接寫出得數(5分)

1512

÷21÷7×= 0× =

2、化簡(4分)

18 : 24 3:0.51.5小時 : 45分

3、解方程(12分)

x+20%x=12015x+30=1802=6

4、用自己喜歡的方法計算(9分

25×1.25×32915×99+915 5.18-(1.18-0.25)

4、脫式計算(6分)

25、列式計算。(6分)

(1)加上除以的商,和是多少?

(2)乙個數的是20,這個數是多少?

五、操作展示台(6分)。

1.畫出下列圖形的所有的對稱軸。(4分)

2、在下邊的正方形中畫乙個最大的圓。(2分)

六、活學活用,解決問題(第1-5題葛4分,第6題6分,共26分)。

1、希望小學今年有畢業生240人,比去年畢業的增加20%,去年畢業的學生有多少人?

2、麗麗商店以120元的**賣出兩套不同的服裝,老闆一算結果一套賺了,一套虧本。請你算出老闆是虧了還是賺了?

3、一輛小汽車,輪胎外直徑是80厘公尺,每分鐘轉300周,1小時行駛多少千公尺?(結果保留整數)

4、王鋼把10000元人民幣存入銀行,定期3年,年利率是2.7%。到期時,王鋼應得本金和利息一共多少元?(不計算利息稅)

5、一塊周長為48公尺的長方形土地,長和寬的比是5:3,,這塊土地的面積是多少平方公尺?

北師大版六年級數學上冊知識點

第一單元 圓 圓的認識 一 1 圓中心的一點叫圓心,用o表示.一端在圓心,另一端在圓上的線段叫半徑,用r表示.兩端都在圓上,並過圓心的線段叫直徑,用d表示。2 圓有無數條半徑,有無數條直徑。3 圓心決定圓的位置,半徑決定圓的大小。圓的認識 二 4 把圓對折,再對折就能找到圓心。5 圓是軸對稱圖形,直...

北師大版六年級數學上冊教學計畫

寧強縣北關小學 2014年至2015年學年度第一學期 六 3 班數學教學工作計畫 許建強一 學生情況分析 本班共有學生47人,其中男生26人,女生21人,學生的聽課習慣已初步養成,並班上同學思想比較要求上進,有部分學生學習態度端正學習能力強,學習興趣濃厚 另一部分學生表現為學習目的不明確,學習態度不...

北師大版六年級數學上冊教學計畫

六年級第一學期數學教學計畫 一 學生情況分析 本班共有學生32人,學生的聽課習慣已初步養成,全班的同學思想比較要求上進,有部分學生學習態度端正學習能力強,學習有方法,學習興趣濃厚 另一部分學生表現為學習目的不明確,學習態度不端正,作業經常拖拉甚至不做。從去年的學習表現看,學生的計算的方法與質量有待進...