摘要：本文針對目前中職學校素質教育的現狀和不足，提出中職學校的素質教育要圍繞乙個工作目標，占領三條主線陣地，發揮五個方面育人功能，提供七項指導和幫助，實現「三全」育人。從而達到提公升學生綜合素質、給學生成長助力、幫學生發展鋪路、為他們的未來夯實基礎的素質教育目的。
關鍵詞：中職學校；學生；成長發展；素質教育
職業教育作為黨的教育事業的重要組成部分，不僅要為社會培養優秀的操作型、技能型、應用型人才，更要遵循教育發展規律，滿足個性發展需求，為學生未來的生存和發展夯實基礎。中職學校要注重學生的全面發展，強化學生的素質教育，使學生的能力與基礎並重，技能與素質同進。
一、中職學校素質教育的工作原則、宗旨和目標
中職學生由於身心均不夠成熟，很多學生不能明確自身發展目標，「學習無動力、生活無目標，職業無規劃、發展無方向」。因此，中職學校的素質教育要以學生為中心，堅持「不放棄任何乙個學生，不錯過任何乙個教育機會，不抹殺任何乙個學生優點」的原則，以讓學校每一位學生都「健康成長、快樂生活、全面發展」為宗旨，以培養「會學習、強技能、懂禮儀、愛生活」的健康陽光學生為目標，及時掌握學生思想動態，耐心細緻地對學生進行心理輔導、學業指導、生活引導、生涯規劃和個性發展幫助，為學生營造良好的成長環境，教育和指導幫助學生健康成長、全面發展、樹立理想、規劃人生，實現終身幸福。
二、乙個目標、三條主線、五個方面、七項指導和幫助，實現「三全」育人，提公升學生綜合素質
圍繞學生素質提公升這一目標，學校要通過占領「課堂、課外、生活」三條主線陣地，發揮「教書育人、管理育人、活動育人、服務育人、環境育人」五個方面的功能，並重點提供身心健康教育與諮詢、學業解難答惑、生活服務幫助、個性發展幫扶、社團活動參謀及領導能力培養、職業生涯規劃及就業指導、理想信念及人生規劃引導等七項指導和幫助，從而實現「全程、全方位、全員育人」的目標。
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