《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》（徵求意見稿）學習心得
海南華僑中學數學組李玉玲
作為在職教育工作者，我更多思考的是如何將《綱要》精神落實到日常工作中，我想提高自身專業素養將是第一步。
摘抄：（五十一）
摘抄：（五十三）
在摘抄中，我關注到國家對教師提出了很高要求，這要求的提出不會是空穴來風，必是符合社會發展和人民要求的。在網上可查到學生、家長、教師對理想教師的認識：「對學生一視同仁」、「熱愛本職工作」是對教師的教育師德提出的；「善於激勵學生」、「教學方法靈活」、「普通話標準」是對教師的業務能力提出的，可見學生和家長都把教師的教育行為放在首位。
因此，教師的專業素養的提公升成為學生和家長的期待。
教師本身對理想教師特質的理解：1、熱愛本職工作；2、善於激勵學生；3、學識淵博；4、普通話標準；5、好的人際交往能力；6、對學生一視同仁。教師在自我鑑定中也提出了這這兩方面的要求，特別是學識淵博這一特質，說明提公升教師自身的專業素養也是教師對自身的需求。
既然有需求，我覺得我在日常工作中應培養如下的素質
1、具有教育、教研的能力
我把這條放在專業化發展的首位，因為所有教育行為**於她的教育理念。有怎樣的教育理念，就有怎樣的教育教學行為，也就有不同的成長之路，所以具有良好的教育教學科研能力，敏銳的洞悉教育教學發展善狀況及學生學情，及時更新觀念會讓教師在專業成長的道路上事半功倍。
2、鑽研教材、處理教材的能力
如果要上好每一節課，那麼在備課的過程中，就不能只停留在一般的了解的水平上，而是要認真鑽研教材，明確要解決什麼問題，達到什麼目的？弄清這部分內容在教材中的地位、作用，和已學知識的聯絡、區別，以及和以後將學知識的關係等等，還要考慮應採取什麼教學措施，如何把握重點、難點？
3、調控課堂教學，採取機敏教學方法的能力
國家中長期教育改革和發展規劃綱要
2010 2020年 目錄序言 第一部分總體戰略 第一章指導思想和工作方針 一 指導思想 二 工作方針 第二章戰略目標和戰略主題 三 戰略目標 四 戰略主題 第二部分發展任務 第三章學前教育 五 基本普及學前教育 六 明確 職責 七 重點發展農村學前教育 第四章義務教育 八 鞏固提高九年義務教育水平...
國家中長期教育改革和發展規劃綱要
國家中長期教育改革和發展規劃綱要 2010 2020年 新華社北京 月 日電 2010 2020年 目錄序言 第一部分總體戰略 第一章指導思想和工作方針 一 指導思想 二 工作方針 第二章戰略目標和戰略主題 三 戰略目標 四 戰略主題 第二部分發展任務 第三章學前教育 五 基本普及學前教育 六 明確...
國家中長期教育改革和發展規劃綱要
2010 2020年 目錄序言 第一部分總體戰略 第一章指導思想和工作方針 一 指導思想 二 工作方針 第二章戰略目標和戰略主題 三 戰略目標 四 戰略主題 第二部分發展任務 第三章學前教育 五 基本普及學前教育 六 明確 職責 七 重點發展農村學前教育 第四章義務教育 八 鞏固提高九年義務教育水平...