工程專案管理沙盤實訓課程整體構建與實踐

2022-05-15 10:29:35 字數 789 閱讀 1710

作者:肖何英

**:《企業技術開發·中旬刊》2023年第10期

摘要:文章基於工程管理專業專案管理課程改革需要,闡述了實踐課程構建與實踐過程,可為相關教育工作者提供參考。

關鍵詞:專案管理;沙盤實訓

工程管理專業是具有鮮明專業特色的管理類專業,培養的學生應具有全面的工程技術、經濟、管理、法律基礎知識和專業知識,更值得關注的問題是如何具備一定的實踐能力、創新能力,能夠真正從事工程專案決策和全過程管理的工作。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》(2010-2023年)提出的要求「全面提高高等教育質量,提高人才培養素質。人才培養模式注重學思結合,開發實踐課程和活動課程。

」針對工程專案管理專業而言,建築工程專案管理作為建築工程專業的主幹課程,絕大數教學機構都沿用傳統、靜態教學模式, 學生僅在課堂聽講,課堂自主複習,理論與實踐無法結合。如何適應社會要求培養工程管理人員具有更紮實的知識基礎,更強的應用能力和適應性。首先要求學科人才培養方案和課程體系設定非常合理性;學生能力培養的課程要更強;專業培養的特色要更突出。

因此,緊扣應用型人才培養模式的改革方向,在實際教學工作中工程專案管理課程的構建其實踐和理論的比例設定是不可忽視的環節。

競爭日益激烈的市場,促使企業培養人才的時間不斷壓縮,從而導致企業對於用人質量的需求不斷提高,都希望找到可以直接投入使用的人才。輸送人才的高校,提公升教育質量去適應社會需求是發展之本,而在這其中,實踐類教學成為重中之重。通過充分的調研和學習,我院建築工程系立足工程管理專業學科的實訓條件,精心設定實訓課程整體構建;加強與校外企業的深度合作,努力開發、完善工程專案管理,將「人才培養模式注重學思結合,開發實踐課程和活動課程」落到實處。

工程專案管理沙盤課程總結

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