一、活動目的
「六一」國際兒童節是孩子們的傳統節日，根據學校工作安排，決定在「六一」期間開展豐富多彩的遊園活動。目的是通過活動，使學生人人能自主地參與到遊園活動之中，在遊園中陶冶情操；在遊園中獲取知識；在遊園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。
二、活動時間與安排
1、活動時間：
2、活動提前做好準備，負責老師到位。
3、每位學生可任選五個遊戲憑「參賽券」參加活動。
4、獲勝學生持「領獎券」到獎品兌換處領取相應獎品。
三、活動地點
1、初中部操場
2、獎品兌換處：廣播室
四、活動要求
1、各活動場地布置由相關教師負責，活動前把單項遊戲活動規則公告牌貼在醒目位置，供有意參加此項活動的學生閱讀和選擇。
2、學生參加每項遊戲前，主管教師要將「參賽券」簽名。
3、活動前教師要向學生宣講活動規則，進行遊戲時的文明禮讓和安全教育。
4、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等），
5、學生可以任選五個遊園活動，每樣只能參加一次，由負責人簽名。
五、組織領導及具體分工
組長：張克勤劉愛萍
播音：王春燕
攝像：楊成林
醫務：李銀泉
兌換獎品：王繼平翟權
場地劃分及布置：朱華東張宇
活動名稱張貼：陳光輝
物品準備：杜林
安全：王小林唐楚燕
六、活動專案安排及規則
每個遊園專案都有獲勝規則，相關負責教師根據活動獲勝規則發放「領獎券」，學生憑「領獎券」到獎品發放處兌換相應獎品。
1、遊戲專案：比眼力
負責人：鄒建平王曉麗
活動規則：準備好一張桌子，幾根筷子，乙個裝有1/3沙子的空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一公尺的距離（以桌子高度為參照），瞄準瓶口，放掉手中筷子。
如果筷子掉進瓶裡，便是優勝者，即得「領獎券」。每人有三次機會，進一次得一張。
2、遊戲專案：步步為營
負責人：王凌揚蘇亞玭
活動規則：準備四個等高的杯子，每個杯子都要裝滿水，豎排放在桌面上，每排的第乙個杯子放乙個桌球。參賽者要將桌球從第乙個杯子吹向第二個杯子，不能跳杯子。
若桌球吹落了，則不能得獎。若一次性吹完四個杯子則得「領獎券」一張。
3、遊戲專案：快樂呼啦圈
負責人：王紅光鄧麗萍
活動規則：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘公尺。
參賽者應站在離易拉罐一公尺遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。
4、遊戲專案：投籃
負責人：李益趙黎明
活動規則：在規定距離內向桶內投球，每人限投三次，投中乙個即得「領獎券」一張。
5、遊戲專案：盲人擊鼓
負責人：餘友強陳玉蘭
活動規則：在鼓旁蒙上眼睛轉三圈，每人限擊鼓一次，擊鼓前不得摸索，凡擊中鼓者，獲「領獎券」一張。
6、遊戲專案：吹蠟燭
負責人：魏銘張芹
活動規則：在固定桌子上點上10根蠟燭，在距離1公尺的地方畫一條白線，站在規定的距離，一口氣吹熄前方4根以上的蠟燭可得一張「領獎券」。
7、遊戲專案：夾彈珠
負責人：何仲君張素群
活動規則：準備水、盆、彈珠和筷子，在30秒時間內用筷子把在水裡的彈珠夾到邊上另乙個容器裡，每夾出2個即得「領獎券」一張。
8、遊戲專案：飛腳射球
負責人：趙雲飛柯珍榮
活動規則：在規定距離向足球門射球，每人限射球三次，射進球門一次即得「領獎券」一張。
9、遊戲專案：掌上明珠
活動規則：要準備好乙個桌球和乙個桌球拍。參賽者將桌球平放在桌球拍上，沿著桌子走。
走至終點，球未丟就得一張「領獎券」。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。）
10、青蛙跳水
負責人：席東何昭妍
參加遊戲者在規定的距離內，用雙腿夾住皮球跳，跳完全程（5公尺）不能掉下球即可獲「領獎券」一張。
七、獎品兌換
1張原子筆一支
2張軟抄一本
3張硬抄一本
4張文具一套
5張筆袋乙個
六一遊園活動方案
開縣麻柳鄉中心小學 2013 年 六 一 遊園活動實施方案 一 活動目的 六一 是少年兒童自己的節日，通過活動，使小學生人人自主的參與在遊園活動之中，在遊園中陶冶情操，在遊園中獲取知識，在遊園中培養學生的能力，從而推進學生的全面發展，培育積極向上精神及歡樂和諧風貌。二 活動時間及安排 1 活動時間 ...
六一遊園活動方案
時間 6月1日下午2 30 4 30 活動準備與安排 1 各責任班級必須精心布置好自己的活動場地，並適當進行宣傳 如張貼海報 爭取讓更多的人來參與。2 參與的學生在玩每乙個節目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節目只准參與一次。3 參加活動的優勝者獲得獎券，到總領獎處領獎。4 領獎...
「六 一」遊園活動方案
東興市京族學校慶 六.一 遊園活動方案 一 活動目的 六一 國際兒童節是孩子們的傳統節日，根據學校工作安排，決定在 六一 期間開展豐富多彩的遊園活動。目的是通過活動，使小學生人人能自主地參與到遊園活動之中，在遊園中陶冶情操 在遊園中獲取知識 在遊園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。二 ...