提質量促均衡共築振興夢
——2023年學校教育振興計畫三陵
學校2023年2月21日
2023年教育振興計畫
邯鄲縣三陵學校
根據縣教育局會議精神，2023年要緊緊圍繞「提高教育教學質量」、「促進義務教育均衡發展」兩個方面，牢固樹立「提高教育教學質量是硬道理」的思想意識，「帶隊伍、抓管理、樹形象、提質量」，繼續做好「安全穩定與教育質量」兩項重點工作，紮實有效推進學校十年規劃，早日實現我校振興夢，特制定2023年教育振興計畫：
一、指導思想
以邯鄲縣教育振興計畫為指導，根據縣教育局總體要求，提高我校的辦學水平，進一步加強我校的硬體規劃與建設、提高現代儀器裝置使用率，全面提高我校的教育教學質量，培養高素質人才。我校將以陳三陵學校作為校內龍頭示範校，以此帶動幫扶其他4所學校均衡發展、共同提高，促進我鄉早日實現教育振興。
二、現狀分析
1、學校基本情況：我校目前有陳三陵、南兩崗、北高峒、王李莊共4所完小，李三陵1個教學點。現有學生918餘名，共33個班，在崗教師61名（其中支教7名）；教師學歷合格率達100%。
教師缺編。屬地內有2所民辦幼兒園，在園生數均在200人以上。2023年迎省督導評估以來，各校硬體設施裝置逐步完善，均不同程度的增置了多**、教學儀器裝置、圖書等，硬化了操場，更新了校園文化。
陳三陵學校有一棟綜合教學樓和6間平房，目前裝備有12個專室，8個教室裝備了電子白板，各室硬體配備達標，2023年受到省評估團高度評價。南兩崗有一棟綜合教學樓，10個專室，8個教室裝備了電腦一體機，25台新電腦。王李莊學校新建一棟2層教學樓。
北高峒有6個教室和三個辦公室，門衛已初步建成。李三陵教學點有計算機室、實驗室、圖書角、體育器材，能基本滿足日常需要。
2、學校發展優勢：5所小學硬體均有不程度增置、更新。各校管理人員年輕化，精力旺盛。
教師年齡結構中青年佔比重較大。形成一定的校園文化。學校管理日趨規範化、精細化、人性化，受到家長群眾認可。
鄉、村**對學校管理給予肯定、對學校建設能予以支援援助。陳三陵學校曾2次接受省督導檢查。學校在硬體配備、常規管理上趨於上等水平。
在教育教學管理和質量方面提公升較快，支村兩委和廣大群眾支援度較高。南兩崗學校操場全部硬化、硬體建設大幅度提公升，有一支愛崗敬業、務實能幹的教師隊伍。王李莊曾作為邯鄲縣的視窗學校多次獲得省、市級榮譽，有著豐富的文化積澱和治校理念，2023年新建教學樓已投入使用，配套設施已逐步跟上。
北高峒學校教學質量有著輝煌的歷史，業務精英較多，不乏教學能手，有潛力可挖。李三陵雖是教學點，在學校管理、班級文化上、學生養成教育上毫不遜色。2所幼兒園生源較好，注重素質提高與個性培養，各項活動有有聲有色，為學校做好了學前三年教育，輸送了「合格」人才。
3、學校發展瓶頸：學校地處偏遠、經濟落後，管理有不足，缺乏有效激勵、考核制度；學校的硬體建設雖有改善，但不均衡。部分專室配備陳舊落後，能看不能用，實為充數，學校現代化教學裝置短缺，校園網路教學還不健全。
對於硬體的帳物管理、有效使用、特別是現代化教學裝置的有效使用還有待於加強。各校教室、專室、辦公室短缺，部分學校操場硬化率不高。學校教師嚴重短缺，缺少專職、專業教師。
5所小學地處分散，不利於聯片教學。
三、學校定位：
到2023年，我校將以陳三陵為龍頭示範校，帶動其它各校均衡發展。將推行1套具有本校特色的教學管理制度和模式，師資隊伍結構合理，配齊專業教師；培養縣骨幹教師、學科帶頭人5名，市骨幹教師2名。建設2處德育基地、德育長廊，學校安全零事故。
教室牆內外均為學生作品。校園牆壁、展板、櫥窗、固定標語均體現本校特色文化，無文化死角。硬體建設，陳三陵、南兩崗、王李莊3所學校專室達標。
學校操場全部硬化、每班均有多**；王李莊另一座教學樓建成並高效使用，班班多**，硬化主操場；北高峒班班多**、硬化東操場。李三陵班班多**。教育教學質量保持邯鄲縣西片前列，學區內第1名。
教學成績在全縣排前四分之一名次，實現學校的教育振興。
四、2023年學校發展目標
圍繞「帶隊伍、抓管理、樹形象、提質量」四個方面，做好義務均衡與質量提公升。鞏固學校基礎建設成果、提高硬體使用率，優化校園環境，提公升學校文化品位，搞好學校樓道文化、教室文化等校園內部文化建設，辦好小學生光榮榜、小製作展示窗、繪畫展、書法展、圖書角等各種展示、交流園地，營造良好的文化育人園地，開展好課前5分鐘演講。學習衡水教育理念，向40分鐘要質量。
期末考試教學成績在學區範圍內：整體第一名。單科名次：
三分之一學科在學區內前三名，四分之三佔中上等名次。總體成績：在全縣前三分之一名次。
較上學期進步8-10個名次。3－5科單科成績在全縣前5名。
第一季度發展目標：
第二季度發展目標：
第三季度發展目標：
第四季度發展目標：
五、保障措施：
（一）領導班子建設：
1、完善組織機構，建設一支思想進步、觀念領先、德才兼備、結構合理、團結合作的領導班子隊伍。
2、建立理論學習制度。組織領導班子認真學習教育發展新理念，求真務實，不斷加強領導班子的思想建設和組織建設。
3、重視中青年幹部的選拔和培養工作，要業務精專，能有效指導教學，協助學校管理。
（二）制度建設：
學校管理方面：
1、切實提公升教學質量，堅持「依法辦學、以德治校」，強化工作管理，提高管理實效，充分調動全體教師的工作積極性、主動性，努力形成團結協作、樂於奉獻的良好氛圍，完成各項目標。把教育教學質量的標準落實到每乙個學生身上。堅持愛國主義教育，開展 「六愛塑魂」、等一系列活動，切實培養學生優秀的道德品質，及良好行為習慣，為學生建立個人檔案，要讓典型、模範、排頭兵「上牆」。
改善學校的整體面貌。
2完善各項制度。進一步完善各項考核制度，教師全期考核分數將作為期末考核獎的重要依據。
教學管理方面:
1、集中精力抓好教學質量監控評估人員、教研組長、中青年骨幹教師三支隊伍建設。
2、組織教師學習教育理論和先進單位的經驗，樹立素質教育理念，以科學的質量觀、發展觀指導教育教學工作。
3、以課堂教學為主陣地，在「學習衡水教育、深化教學改革」上下功夫，教師要充分挖掘教材，靈活運用，大膽創新，確立「教會學習、培養能力」的目標，培養學生養成自主學習、**、交流、合作學習的習慣和能力，突顯主體，優化教法，切實提高課堂教學質量和效益。
4、以學生發展為本，採取切實有效的措施和方法，加強對學生的政治思想教育，引導學生端正學習態度，培養學生良好的學習方法和習慣，建設「認真刻苦、勤懇爭優，全面發展」的學風。
5、以教研組為單位，每學期開展教學研討活動，逐步提高教研課題水平並付助實施，總結結果，推廣經驗。同時進行教學比賽，促進教師不斷提高教學技能。
6、重視學困生的轉化工作，使他們在原有的基礎上有所提高。
7、從實際出發，制定和貫徹教師教學工作規範，定期作好對教師工作的考核，繼續完善相關的制度，激勵教師搞好教學工作。強化學籍管理。
三陵中心校教科研工作總結
2011 2012學年度第二學期 教育科研是學校工作的重要組成部分，也是學校未來發展的潛在動力。一年來，我校結合農村小學實際，緊緊圍繞 提高教育教學質量是硬道理 這一主題開展各項工作，狠抓課堂教學這一重點環節，紮實開展教育科研工作 努力提公升全體教師的教科研能力素質，彰顯學校的辦學特色上，取得了點滴...
三陵中心校語言文字工作自查報告
三陵中心校 語言文字工作自查報告 我校對語言文字工作十分重視，在教師 學生中說普通話，寫規範字的工作常抓不懈。近幾年語言文字規範化工作對我校提高教育教學質量也起到了積極的促進作用。隨著素質教育的深入開展，我們越來越認識到推廣普通話，推行規範漢字工作的重要性 必要性。我校不斷提高語言文字工作的標準，積...
中心校教研計畫
教研工作計畫 2015 2016學年第一學期 城關中心校 一 指導思想 堅持以科學發展觀為指導，轉變思想觀念 全面推進素質教育，突出立德樹人 以提高教育質量為目標，突出教師隊伍建設。緊緊圍繞 全面推進素質教育 提高教育教學質量 的工作主題，堅持 促進學生全面發展和終身發展 的教研工作方向，堅持以人為...