五年級數學上冊複習計畫

水泉小學2013—2014學年第一學期

於玉霞一、本學期教學效果分析

五年級班現有學生17人。在所有學生中存在一定數量的學困生，這些學生對本期所學習的知識掌握較差，計算速度慢、正確率特低，不能正確運用所學的知識解決一些實際問題。很多學生自覺、自律性差，特別是學困生的學習積極性不高，從而影響了學習成績的提高。

從整體情況來看學生對知識掌握不是很好，對知識的綜合應用能力較弱，特別是對應用題的理解分析能力需要進一步提高。

二、複習教學目標

1．使學生進一步理解並掌握小數乘、除法的計算方法，能正確口算、筆算相應的小數乘、除法式題；會按運算順序正確計算小數四則混合運算；能運用運算律和其他一些運算規律進行小數的簡便運算；能應用學過的小數四則計算解決一些簡單的實際問題；能根據具體的情境合理求出積、商的近似值。

2．使學生進一步理解和掌握用字母表示數的意義，體會代數的思想；加深對方程、解方程、方程的解等概念的理解；進一步明確列方程解決問題的基本步驟，會採取靈活多樣的解題策略解決相關的實際問題。

3．使學生進一步理解並掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積公式，能應用公式正確計算一些平面圖形的面積，並解決一些簡單的實際問題。

4．進一步體會到從不同的位置觀察物體，所看到的形狀是不同的；能正確辨認從正面、側面、上面觀察到的兩個物體或一組立體圖形的位置關係和形狀。

5．進一步體驗事件發生的可能性以及遊戲規則的公平性，會求簡單事件發生的可能性；能按照指定的要求設計簡單的遊戲方案。

6．進一步理解中位數在統計學上的意義，進一步掌握求中位數的方法；能根據資料的具體情況，體會「平均數」、「中位數」各自的特點。

三、複習重點安排

本學期複習重點：

1．小數乘、除法及其應用；

2．簡易方程及其應用；

3．多邊形的面積及其應用；

4．觀察物體、可能性及其應用。

複習難點：

針對學生存在的不同問題，彌補知識缺漏，促進知識系統化，提高學生應用所學知識和方法解決簡單實際問題的能力。

四、提高複習質量的具體措施

1．加強學習目的性教育，做好學生的思想教育工作，提高學生的學習積極性，讓學生想學習、愛學習、會學習，找到學習的方法。

2．教師安排複習課前，要全面了解和分析本班學生掌握各部分內容的情況。然後，針對本班實際情況，結合每個學生的不同問題有的放矢地、有點有麵地制定出切實可行的複習計畫。

3．複習要突出重點，提高複習效率。即要幫助學困生彌補知識缺漏，又要注意滿足優等生的需要。

4．複習時，要注意加強各部分之間的聯絡。既要注意各部分概念、計算法則等規律性知識的理解和掌握，又要注意各種能力的提高。

5．複習時要巧導精練，全面提高。應根據實際有針對性地選擇或設計一些練習讓學生精練，做到有層次、有坡度，具有一定的彈性，以適應不同層次學生發展的需要。讓學生從不同角度分析，思考問題，拓寬解題思路，培養思維的靈活性、獨創性。

6．做好學困生的轉化工作，知識幫助與思想幫助雙管齊下；並根據他們的實際情況，有針對性地開展轉化工作，開好「小灶」，讓他們有進步。

五、複習內容及進度安排