通用技術2013——2014學年度下學期教學計畫
物理組杜鑫
通用技術2013—2014學年度下學期教學計畫
新的學期，新的開始。本學年我擔任高二（6）個班級的通用技術教學工作。為了更好的完成教學目標，促進學生的發展，制定如下教學計畫。
一、教師發展目標:
1. 把握好教學中的每乙個環節,盡力使更可能多的學生參與到教學和學習中.督促自己把握好每乙個教學環節.
2. 進一步的提高教師的修養,品德好的老師才是真正的老師.所以平時要利用好學校提供的學習機會認真學習.進一步的提高自己的素養.
3. 本學期全力研究實驗室的儀器和裝置,自己先要認真鑽研儀器的使用,思考那些儀器能有效的應用到教學之中.結合儀器的使用；盡力多開設一些可行的手工設計與製作，通過實踐來提高同學們的學習興趣和動手動腦的能力.
4. 合理的利用好多**，查詢並使用合適的課件和**提高同學們的學習興趣。
5. 本學科涉及到的內容和範圍十分廣泛,所以平時必須加強自身的學習.多了解與學科有關的知識,查詢相關資料,了解一下其它地區本學科開設和展開的情況.
6. 教學中應多聽其他教師的課，並積極的進行總結和反思.
二、 三維教學目標：
知識與技能：必修一與必修二是通用技術學習的主要模組。也是學好本科的基礎和準備，所以有重要的地位和作用。教學中既要注重基礎知識基本方法的講授，更應注重使學生體會和理解所學的知識。
教學的主要目的是使學生理解技術及其性質，提高技術素養，掌握技術的思想、方法，提高實踐能力和創新能力，開發創造設計潛能為主要目標，也是本教材編寫的主線。
過程與方法：注重認真把握好教學的每乙個環節。認真的備課、上課、複習、精選習題進行鞏固和練習。
教學中由於本書涉及的範圍十分廣泛，教學中應該多結合資料與例項，使教學內容貼近生活，貼近社會與實踐活動。盡量把課講解的生動形象，提高學生動手動腦的能力和學生的學習興趣。使學生通過例項、故事、資料、部分影視資料和課件以部分實用性高的教學儀器，直觀的感覺和體會所學的知識。
力爭作到理解、體會和應用。
情感態度和價值觀：
依據新課改的要求，以教學大綱為指導，培養全面發展的人為教學目標，努力實現三維目標的教學，注重培養學生的能力和品質，以提高同學們的技術素養和實踐能力為主要的教學目標。
三、教學資源分析：
教材分析：教學的主要內容是必修一和必修二兩本教材。必修一由8章組成，第一張帶我們走進技術世界，有利於提高同學的學習興趣，形成對技術的初步了解和體；。
第二章使我們了解技術與設計的關係，了解設計是技術發展和進步的主要動力，方便了下面的學習；
第三章設計的過程、原則和評價是我們學習的重中之重，第三章是本書的主線，我們將結合例項了解設計的過程，體會設計的原則及其對設計的影響；第四章到第七章是以第三章設計的一般過程為主線而展開的學習內容，使我們進一步的了解和體會如何展開設計的具體過程，體會如何進行的設計，所以這四章也是學習的重點。第八章技術產品的使用和保養只需了解即可。
必修二由四章組成，在學習完必修一的基礎上，我們將從：結構與設計、流程與設計、系統與設計和控制與設計4個模組來入手，通過這些模組的學習，我們將逐步學會運用所學的知識分析解決問題；經歷將基礎知識應用於技術實踐的過程。進一步的理解和體會所學的知識。
加強對學科的體會和應用。
課程標準：通過學習和實踐使學生理解技術及其性質，提高技術素養，掌握技術的思想、方法，提高實踐能力和創新能力，開發創造設計潛能為主要目標。
教參分析：本學科在我國屬於新興學科。南方有四個省高考，所以能受到重視；北方只參加會考，所以難以重視。
與本學科有關的資料只有2本書、2本薄薄的教學參考、和一本前年剛出的練習冊。所以教學中會存在一定的侷限性!為了更好的完成教學,平時必須很好的依託網路,多查詢相關資料和習題,多了解本學科的動態.
有機會更應該去周圍重視這個學科的學校去學習和聽課，以便能更好的取長補短。
四、學情分析：
本學期我擔任高二（1—6）班的通用技術教學工作，由於我校是一所普通高中，學生素質整體教差，並且對於會考科目大部分人都不夠重視，所以教學中既要抓學生的學習，又要不斷的去鼓勵學生積極的去學習，鼓勵學生重視本學科（為了提高自己的能了和素質而學習，而不是為了應對會考）的學習，加強與學生的交流，努力採取靈活的教學方式和鼓勵方式。盡自己努力的使更可能多的學生參與到學習中來。真正的學到一定的知識。
五、 教學方法：
1.結合以往會考的出題點和特點，從新整合教材。使學生了解每個章節的地位和作用，介紹各個章節的知識點和出題點；對於重點的章節、重點的問題應該重點講解、教學中應該多結合例子、資料、習題進行全方位的講解。
2.更加合理的規劃教學時間和教學進度，力爭充分利用好每一節課，力爭每一節課都能使更多的學生參與到教育教學中，使盡可能多學生樂於學習所學的知識。充分利用好每一套習題，狠抓同學們認真審題、做題這一環節。
只有學生認真做題教師的講解才更有意義，學生才能有更好的收穫。教學不能虎頭蛇尾，只有把握好每乙個環節才能達到更好的效果。
3.教學中注重對知識的理解與體會。本書涉及的範圍十分廣泛，部分知識理論性較強，學習時略顯乏味，教學中應該多結合資料與例項，使教材貼近生活，貼近社會與實踐活動。
盡量把課講解的生動形象，使學生產生學習的興趣與信心。
4.多與學生進行交流，用一顆包容的心去看待學生的錯誤和學習上的惰性，加強與學生的情感交流和鼓勵。學生期望的是平等、關懷、和鼓勵。
教學中、課上課下、以及可能與學生接觸的時候，一定要加強對學生的鼓勵和關懷。努力爭取並創造與學生交流的機會，拉近師生的距離。
5. .注重實踐，多給學生創造動手動腦的機會。
堅定的理想信念和踏實奮進的工作是通往成功道路的一雙有力臂膀。本學科的教學也應如此：不僅僅有理論上的知識和準備，更應該注重實踐和（學生的）設計環節。
過去自己的教學太注重理論方面的了，並且講的太多；今後要合理的改變教學風格。多給學生提供動手動腦的機會；多給學生提供展示自我的平台。必須加強實踐教學環節，合理的利用許多廢棄便宜的物體（例如紙殼、舊撲克牌、塑料水瓶等等），領導學生進行設計和實踐。
並且結合實驗室中部分能利用的器材（如結構設計套件、流程設計套件等器材），不僅能提高學生的學習興趣，更能提高學生動手動腦的能力。通過實踐環節，發現學生很多時候的動手能力和想象能力出乎自己的意料。
6.小組教學和導學案設計是2種有效的教學方式,教學中應思考並進一步嘗試這兩種教學方式.力爭能通過這兩種教學方式能更有效的提高同學們的學習興趣和動力.
7. 合理的利用好多**，查詢並使用合適的課件和**提高同學們的學習興趣。
結合多**的使用，精選學習課件和**材料引導學生進行學習。結合精選的課件和**：提高同學們的學習興趣；開拓同學們的眼界；給學生提供更多動腦思考的機會；方便同學們更好的理解和體會所學的內容。
以上內容是本學期的教學計畫。
五 、通用技術教學計畫表:
學好通用技術對提高學生的技術素養，提高同學們的綜合素質具有積極的意義。所以平時的教學不僅僅是為了使學生順利的通過會考，更應該著眼於學生的長遠發展而教學
《技術與設計1》和《技術與設計2》教學計畫表（進度安排）
第一周到第二週： 3.1 設計的一般過程新授課
3.2 設計的原則新授課一課時
3.3 設計的評價新授課一課時
目標及重難點：
1. 了解設計的基本知識。
2. 熟悉設計的一般過程。
3. 初步掌握設計的基本思想和方法。
4. 學會對設計過程和最終產品的評價。
第三周到第四周： 4.1 工藝新授課
4.2 模型或原型的製作新授課一課時
4.3 測試新授課
4.4 優化—讓我們做的更好新授課一課時
目標及重難點：
1. 了解工藝的含義與種類；
2. 了解常用的工具和裝置；
3. 學會材料的加工方法，能根據設計方案和益友的條件選擇加工工藝，並能正確、安全的操作。
4. 能根據設計方案製作乙個簡單產品的模型或則原型。
5. 了解產品常用的測試方法。
《技術與設計2》部分教學計畫表
第五周到第六周：
1.1 認識結構新授課
目標及重難點：
1.了解結構的含義。
2.從力學的角度理解結構的概念和一般分類。
3.能結合1-2種簡單結構的案例，分析結構是如何承受力的。
1.2 **結構新授課一課時
目標及重難點：
1.能通過技術試驗分析影響結構的穩定性和強度的因素，並寫出試驗報告。
2.結構與強度。
3.結構與穩定性
1.3 結構設計新授課
目標及重難點：
1.熟悉設計乙個簡單結構應考慮的主要因素。
2.能確定乙個簡單物件進行結構設計，並繪出設計圖紙，做出模型或原型。3.結構設計應考慮的主要因素。
1.4 典型結構的欣賞新授課一課時
目標及重難點：
1.學會觀察結構的實用性和美。
2.能從技術和文化的角度欣賞並評價典型結構設計的案例。
第七周到第八周：
2.1 了解流程新授課
目標及重難點：
1.了解流程的含義及其對生活、生產的意義。
2.通過對典型的工作流程和生產工藝流程案例的分析，理解流程環節和時序的意義。
3.學會閱讀簡單的流程圖。
2.2 流程的組成與描述新授課一課時
目標及重難點：
1.學會分析流程設計應考慮的基本因素。
2.能畫出流程設計的框圖。
3.能對生活、生產中的簡單事項進行流程設計。
2.3 流程的設計新授課一課時
目標及重難點：
1.理解流程優化的意義及主要內容。
2.理解流程優化與裝置、材料等之間的關係。
3.能概括某種簡單生產流程優化過程所應考慮的主要問題。
第九周到第十周：
3.1 認識系統新授課一課時
目標及重難點：
1.從應用的角度理解系統的含義。
2.通過簡單的系統的案例分析，理解系統的基本特性。
3.2 系統分析的基本方法新授課一課時
目標及重難點：
1.初步掌握系統分析的基本方法。
2.理解系統優化的意義，能結合例項分析影響系統優化的因素。
第十一周到第十二周
4.1 了解控制新授課目標及重難點：
1.理解控制的含義。
2.了解控制的手段。
通用技術個人教學計畫
篇 1 通用技術個人教學計畫 一 教學目標 端正學習態度，明確學習通用技術的意義和目的。培養學生對通用技術課程的興趣。二 教學內容 1 什麼是通用技術？2 為什麼學通用技術？3 通用技術學什麼？三 教學物件分析 學生對技術有一定的感性認識，還沒有上公升到理性的高度，學生對技術尚處於無意識狀態，但一直...
通用技術課程教學計畫
7 重視對學生進行安全教育。五 教學具體實施方案 六 實施措施 1 在開學初將各班學生分為2 4人的技術小組，便於開展技術活動，每個小組選乙個組長，便於更好地完成學分認定過程中的過程性評價和形成性評價。2 緊扣通用技術課程的基本目標 提高學生的技術素養，促進學生全面而富有個性的發展 設計 組織和實施...
學年度通用技術學科下學期教學進度計畫
2013 2014學年度下學期高二年級通用技術學科 教學進度計畫 技術綜合組翁文虎 一 課程安排的背景 2013 2014學年度第二學期，通用技術學科主要三開設四門選修課，周勇老師上 農副產品的營銷 劉輝老師上 電子控制技術 楊文榮老師上 服裝設計 翁文虎老師上 汽車駕駛與保養 四門選修課都與學生將...