學困生轉化措施
一、指導思想
為了實施素質教育、面向全體學生，就必須做好後進生的轉化工作。在後進生的轉化工作中，班主任除了傾注愛心，發現閃光點，因材施教，抓好反覆教育外，還要注重後進生非智力因素與智力因素的的培養。本學期，根據四年級學生的特點制定如下計畫：
二、學困生名單：
杜淑窈、陳小盛、桑雲飛、桑浩宇、糾旺、趙正博。
三、學困生形成原因情況分析
1、後進生形成的家庭原因
父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長。
2、後進生形成的學校原因
教師思想教育不力以及片面追求成績。對後進生輔導不及時
3、後進生形成的社會原因
人們的人生觀、價值觀隨著潮流在不斷變革，思想意識使部分學生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思潮的影響，偏離了健康成長的道路。
四、轉化學困生措施
1、培養後進生的自信心。只有樹立起後進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點。
2、要用科學的方法教育後進生。
3、對後進生多寬容，少責備。要做到「三心」：誠心、愛心、耐心。
4、注意培養後進生的學習興趣。注意培養其興趣的穩定性和集中性，使後進生有恆心、有毅力，在學習中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，於困難中求喜悅。
5、想方設法培養學具有堅強的意志。
6、輔導要及時。
7、家庭的配合是轉化後進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通資訊。
總之，只要我們共同努力，堅定信心，科學教育，把轉化後進生作為素質教育的乙個重要方面和教師義不容辭的責任，這些遲開的花朵將絢麗多彩。
小學學困生轉化計畫
六年級學困生轉化計畫 2013上半年 為全面貫徹黨的教育方針，面向全體，因材施教，把新一輪課程改革的理念落到實處，本學期我班將繼續加強學困生轉化工作，並努力探索新形勢下教育方法，全面提高教育教學質量，讓每乙個學生得以生動 活潑 主動 健康的發展。一 加強對素質教育內涵的理解，樹立正確的教育觀。我將深...
小學學困生轉化措施
明德小學張煥平 學困生是乙個特殊的群體。他們往往是由於父母不在身邊,家庭溫暖的缺失以及公升學壓力等因素,使一些意志薄弱的學生很容易成為 學困生 這些學生雖然為數不多,但由於他們跟不上班集體的整體要求,不能及時完成學習任務，為牢固樹立 面向全體 關注學困生，為每乙個學生的終身發展負責 的教育觀念，以 ...
小學數學學困生轉化策略研究
新課程要求教師在教學中關注每一位學生，關注每一位學生的學習情緒 學習情感。由於各種原因，在小學中普遍存在數學學習 學困生 這些學生智力正常，但學習不夠努力，厭學情緒明顯，難以達到義務教育規定的基本要求，與同齡的大部分學生相比，這些學生在學習上有明顯的困難，需要教師給予特別的關注。教師要給他們更多的關...