優生培養是乙個學校的一項重要的工作，優生的培養能體現出乙個學校的教師的創新能力。從實際出發來培養優生，要有良好的學風，就必須有乙個帶頭人，才有競爭力。
一、指導思想
為全面提高質量，出色完成學校制定的培養目標，特選拔學科基礎紮實、學業成績優異、思維敏捷、學習能力超群的學生，進行重點培養，為他們脫穎而出創造條件，從而造就一批實踐能力強的高素質拔尖人才，實現學校具有戰略性的任務。
二、基本情況分析：
我們班同學思想活躍，上進心強，學習目標明確，學習態度端正，能夠遵守紀律，熱愛學習，個個爭上進。我把他們定為我的培優物件，帶動整個班級的學習氣氛。為了全面實施素質教育，做到培優促特，真正發揮優生的內在潛力，體現因材施教、優生優培的原則，特制定優生培養計畫如下：
三、培養目標：
1．在學習過程中，學生通過大量的語言實踐活動，形成綜合語言運用能力，
2．在老師的指導下，糾正學習上的不良習慣。進一步給每個學生充分的時間思考、質疑問難。
3．要善於針對學生的學習情況，有的放矢地進行點撥和講解，努力做到把教師的教與學生的學有機地結合起來。步培養學生的自學能力，養成積極主動地獲取知識的習慣。明確前進的方向，充分發揮自身優勢，成為最優秀的人才。
四、具體措施：
老師要質量意識到位、責任心強、治學嚴謹、計畫周密，實施過程要層次性強、針對性強、紮實有效。輔導以進一步內化知識、優化解題思路、鍛鍊獨立解決問題的能力，達到「強項更優，弱項變強」的最終目標。把握好力度、深度與廣度。
1．一切從實際出發，發現好的苗子，做好培養優生的準備工作。
2．狠挖潛力，培養優生。
由於上述原因，在培養優生方面只有從實際出發，狠挖潛力，千方百計發現苗子，才能做好培養優生的工作。具體做法有以下幾個方面：
（1）發現苗子，相當重要，但不能只看中成績，重在思維方面發現。
（2）耐心培養優生，通過一段時間的細心工作，學生基本確定。但這並不是絕對的，還要繼續用發現的觀點培養和發現新的學生，對這第一批學生。是有針對性的耐心培養。
發現學生存在的問題，具體有：a學習習慣差b自控能力差c拼搏精神差d有薄弱科目e組織紀律差。
3．針對這些情況，我們以無限的愛心，高度的耐心對他們進行培養。
（1）開拓目標思維：讓學生們認識到科技興國的道理知識改變命運的道理。啟發他們有乙個經過努力才能實現的目標，使他們開始為實現自己的目標而努力拼搏。
（2）努力提高主科成績
（3）堅持不懈的培養優生。培養優生必須有高度的責任感，要有無限的愛心，才善於去發現並培養新的苗子，根據實際情況，制訂和實施你的工作方案，努力工作。只要有真心實意去培養優生，一定會取得豐碩的成果。
4．確立目標。要求學生自學遵守學校的規章制度，以求乙個良好、穩定的學習秩序。
5．經常性地與學生家長進行聯絡。
6．寬容
教育中最重要的一條就是學會寬容——不僅是老師寬容地對待學生，同時要培養學生的寬容的品質。古人云：「誠以待人，寬以待下」，對某些有缺點有過失的學生寬容與諒解是形成良好的師生關係的基礎，也是教育管理的藝術。
在應試教育向素質教育會面轉軌的過程中，對學生綜合素質的培養也日益提到了重要的位置，不僅重視學生知識和技能的培養，更要注重學生能力的培養。
7．充分發揮學生的自主性
在教學過程中，學生是學習的主人。要注意激發學生的學習積極性和學習的興趣，加強學生自主學習語文的實踐活動，把學習的主動權交給學生，給學生學習的方法，引導他們在實踐中主動獲取知識，形成能力。教師要充分調動學生的積極性和想象力，讓其自由的表達意思。
8．重視自學能力的培養。
（１）在教學方面，培養了自己讀的能力，特別是借助字典、課外資料，聯絡上下文理解詞義的能力。
（２）在閱讀方面，注意在教學中教給一些閱讀方法和技巧，而且在每節課前都要進行預習，養成了良好的預習習慣。
9．做好學生的思想工作，講明要求，及時了解學生的思想和情況，指出其優點和不足，及時表揚和批評。為了防止優生產生驕傲情緒，要加強對優生的思想教育，培養學生正確的人生觀和世界觀。
10．根據教學目標、教學任務的要求選擇教學方法，特別要注重激發學生學習的積極性、創造性，以便順利地實現教學目標，完成教學任務。要特別注重學習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果。
11．在教學中分類管理，對優生提出比一般同學更高的要求。對學生在學習上遇到的疑惑問題，積極加以分析和輔導。
12．優秀生的弱科，了解分析成績差、落後的原因，進而採取措施，進行輔導。
13．開展學習競賽，增強優秀生的自信心、上進心。搞好檢查評比活動，及時找出不足，查漏補缺
西城小學
馬燕二〇一一年九月二日
二（六）班語文培優輔差計畫
西城小學
馬燕二〇一一年九月二日
二年級六班班務工作計畫
一 班級基本情況和目標 我班共有學生63人。本學期我班的基本目標是 建立一支有進取心 管理能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣 培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀 進取 勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化 小學生日常行為規範 的落實，培養學生良好...
班級文化建設方案二年級六班
班級文化建設方案 二年級六班王文華 班級是學生最重要的成長環境之一，班級建設的好與壞直接關係到學生的發展。班級建設的重要內容之一就是班級文化建設。班級文化建設在學校管理和德育工作中至關重要，如何進行班級文化建設呢？我覺得要建設乙個有自己特色的班級,必須從幾個方面著手。首先，學生是生活在班級這個集體中...
二年級56班數學優生培養工作總結
教者 文芳 本學期在 優生培養 工作中，我能依照計畫，根據實際情況，有步驟 有措施地實施落實 培養優生 的內容。計畫中要求達到的目標基本能實現，現將 培養優生 的工作總結如下 一 在課堂教學中採取分層教學 1.提出更高學習目標 2 課內施教分層 3 靈活把握提問物件，讓學優生體驗挑戰自我的樂趣。4 ...