學生知識能力學習習慣分析:
四年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現,有一定的色彩基礎,對美術也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創造精神。
教學目的任務:
1、 欣賞優秀美術作品,能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。
2、 通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力,培養良好的觀察習慣和觀察能力。
3、 學習簡單立體物的表現方法,學習色彩表現方法,進行和自己生活切近的設計與製作。
4、 引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發學生美術表現和美術創造的慾望。
教學重點難點:
教學重點:引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發學生美術表現和美術創造的慾望。
教學難點:通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力,培養良好的觀察習慣和觀察能力。
個人教研專題:
小組合作學習中學生學習習慣意識的培養。
完成任務的措施:
1、 認真鑽研教材,進一步領會課標精神,制定切實可行的的教學計畫。
2、 做好課前的各項準備活動。
3、 拓展教學思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學效果。
課時安排:
第二週:古老的交通工具、現在與未來的交通工具
第三週: 上學的路、紅綠燈下
第四周: 壯觀的高架橋
第五周: 汽車博覽會
第六周:我們的地下世界
第七周:表情豐富的臉、休息的人
第八周:我喜歡的運動
第九周: 剪團花,巧裝飾
第十周: 巧變虛形與實形
第十一周:大嘴巴紙玩偶
第十二周:春天的訊息、夏天的涼風
第十三周:秋天的落葉、冬日的樂趣
第十四周:捉迷藏
第十五周:小魔盒
第十六周:小舞台
四年級美術教學計畫
4 注重學生學習方法的研究,引導學生以感受 觀察 體驗 表現以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流 5 教學手段生動有趣,運用電影 電視 錄影 範畫 參觀 訪問 故事 遊戲 等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力,激發學生學習美術的興趣 6 改革評價制度,重視學生的自我評價,重視對學生...
四年級美術教學計畫
一 學生知識能力及學習習慣分析 四年級學生隨著年齡的增長 生理 身心健康的不斷的發展,學生在對美術的要求也有所不同,學習興趣遠不如 二 三年級,想象力也隨之下降,他們更多的追求現實的 真實的東西或喜歡目前流行的 動漫 對此進行大批量的臨摹,在繪畫技巧上也顯得成熟,線條也十分的流暢,但畫風呆板,表現慾...
四年級美術教學計畫
四 教學重點 難點 1 學習色彩的冷暖色彩知識,體驗色彩的表現力,並能有目的地加以運用。2 表現生活中的有趣情境 有意義的事和自己喜歡的人物,表達自己的情感。3 引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發學生美術表現和美術創造的慾望。五 教學措施 1 應將學習內容與生活經驗緊密聯絡起來,強調知識...