附錄：市場調查
第十五屆艾弗市場調查
一、心理問卷—--看看艾弗能為你提供什麼幫助
1. 你是否清楚外匯的基本概念
a 清楚 b 大致掌握 c完全不懂
2. 你知道多少國家貨幣的名稱 （ ）
a 五種以上 b 五種 c五種以下
3. 你購買了乙份合約，該合約規定在乙個月後你擁有賣掉一百萬美元的權利，該合約是 （ ）
a 期權 b **c 現匯
4. 你平常是否會關注我國人民幣匯率的變動 （ ）
a 會，經常主動關注 b 偶爾關注 c 完全不關注
5. 當人民幣匯率上公升時你的想法是 （ ）
a 我國外匯儲備縮水，通貨膨脹壓力減小
b 可以買更多的外貨了
c 毫無想法，與我無關
6. 參加艾弗你最希望得到哪種幫助？ （ ）
a 學習了解金融知識、實盤操作
b 結識更多志同道合的朋友
c學分績點
7. 你加入艾弗外匯交易所的原因是 （ ）
a 獲得學術知識與學術歷練
b 艾弗的宣傳與他人的推薦
c 隨大流，大家參加我也參加
（選擇答案a的兩分，選擇答案b的一分，選擇答案c的零分。）
1 14—18分的同學，你對外匯交易以及艾弗的業務已經有了一定的了解，這時的你應該加入艾弗，在這裡，你可以讓你的知識有用武之地，你將獲得實戰性的操作與專業的技能，同時也將對我們的艾弗工作起到一定的幫助，我們將共同進步，實現雙贏。
2 7—14分的同學，你大致了解一些外匯的基本知識，但你對外匯交易的具體業務和工作還不是很了解，這時的你需要加入艾弗，在艾弗中你將學到許多的學術知識，擴充套件你的學術能力，你將取得長足的進步。
3 0—7分的同學你對外匯交易還並不了解，在這方面你還剛剛入門，艾弗外匯交易所將給你提供乙個廣闊的平台，你將在這裡得到乙個啟蒙的教育，通過在艾弗的學習，你將會對外匯交易有乙個全新的認識，你的學術本領將得到乙個質的飛躍。）
二、小問題----感謝你為艾弗提供發展建議
1.你在**、現匯、**、期權中最喜歡哪種投資方式？
答：2.你最能接受哪種授課方式？是由老師或學長學姐進行授課？
答：3.你最能接受哪種客服方式？你對艾弗的宣傳和客服的建議是什麼？
答：4.艾弗一直致力於提高學校的學術氛圍，對此你有什麼意見或建議？
答：5.你覺得長期化運作對激發興趣和提高專業技能有幫助嗎？歡迎提供具體意見。
答：調查問卷總結
此次艾弗調查問卷採取了比較新穎的心理測試的形式，大大提高了同學們的調查參與度，使得我們的市場調查結果更加真實可靠。我們發出了一百份調查問卷，實際收回九十二份，並對調查問卷進行了細心的整理分析，發現如下問題：
1. 三十五問卷（約佔百分之四十）表明：同學對專業的外匯及其相關知識並不是很了解，尤其是對於大一和非金融專業的同學們。
大一的相關專業的同學並未上過相關課程，非金融專業的同學對這方面的知識興趣不濃，或者想學習，但是沒有合適的渠道供其參與。
2. 六十二份問卷（約佔百分之七十）表明：同學非常渴望了解外匯及其相關知識。
很多同學都表示，作為財經院校的學生，對金融相關的知識必須有所了解，尤其是在江財這樣一所歷史悠久的學校。基本的經濟素養是財經院校學生所必備的條件。
3. 八十四份問卷（約佔百分之九十）表明：同學們聽說過艾弗外匯交易所，但是不甚了解。
艾弗外匯交易所在江財這片沃土上傳承了多年，是乙個具有悠久歷史的江財品牌。許多新生在跟學姐學長交流時，都或多或少聽到過艾弗的名字，但是對於艾弗具體的定義，工作內容，工作流程都不是很清楚。
針對以上問題，我們在承辦艾弗外匯交易所時，應該加大艾弗宣傳力度，詳細宣傳內容。宣傳工作要針對艾弗的具體內容，具體工作流程而進行展開，使百分之百的同學清楚艾弗外匯交易所的詳細情況，而不是使百分之九十九的同學只有乙個大概的印象。針對大多數同學專業知識匱乏的現狀，我們提供免費的專業知識培訓。
調查可知，百分之七十的同學希望通過一種可以相互交流的培訓方式，例如面對面溝通。對於上課的形式，百分之六十五的同學選擇以電子**同步教學，百分之六十的同學希望由專業的老師進行授課。我們為採納同學們的意見，竭盡所能，為客戶提供乙個深化知識的平台，為新同學創造乙個學習的機會。
艾弗外匯交易所永遠為渴望學習知識的您敞開，永遠為缺乏實戰經驗的您敞開，永遠為追求最真實的外匯交易場景的您敞開。我們期待您的參與！
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