大河鎮大河小學2013—2014學年第二學期
數學教研組工作總結
周確香光陰似箭，日月如梭。一眨眼之間，一學期的工作已經結束，現將本學期我校數學教研組工作做如下總結：
一基本情況：
我校共有12個教學班，一、二年級是單班，三、四年級是雙班，五、六年級各有3個班。共9個數學教師，其中，中級職稱的有5人，初級職稱的有3人，特崗教師1人。我校數學教師都是兢兢業業地、任勞任怨地工作，沒有拖拉的現象。
二、所做工作及取得的成績：
1、認真備課
我校數學教師積極響應中心校「集體備課」的號召，9個數學老師全部參加全鎮集體備課，並且有4人擔任了年級備課組長。各組認真備好每一節課。在開學前做好了集體備課工作，保證開學初就能得到第二手教案上課。
我們先是由各備課組長擬定備課計畫，各單元課時的劃分，教師備課的安排等，各備課教師備出第一手教案，然後集中集體議案，在集體議案過程中，我們大家都認真專研教材，反覆推敲各自發表意見，不但備教材，而且備教法、備學法。根據教學內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，圍繞三維目標，確定教學重難點，對教學過程及時間做了具體安排。通過大家對第一手教案的討論、修改和決定，形成了第二手教案。
我根據本班學生的實際情況，靈活地使用了集體備課教案。在教案本上做了必要的批註，每上完一堂課後，及時對本堂課的教學進行總結和反思，如有不足，下堂及時補上。每月和期末檢查，人人的教案達標。
2、批改作業 ： 每位數學教師都認真批改作業。作業分為平時作業、培優輔差作業、家庭作業、改正本、錯題集等。
每個教師都按時按量的批改，有的教師不但給學生指出錯在**，還給學生批註鼓勵學生進步的語言。
3、考核學生成績
（1）每上完乙個單元都定有單元複習計畫，按計畫進行複習，接著就進行一次目標檢測，再根據學生測驗的成績進行分析，對學習好的學生予以精神鼓勵，對學習差的學生找出差距，並做好培優輔差工作。
（2）本學期我們還繼續做好月考工作
每月由各備課組教師出題，每月進行一次月考，同樣像單元測試一樣，月考後，根據學生成績又進行分析，找出差距，教師之間共同切磋，共同學習，共同進步。
（3） 改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還注意運用口試和操作等方式，考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發展。有的老師還做到通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式，評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養學生學習數學的興趣。
3、開學初，我數學教研組組織本組教師學習小學數學各年級下冊法制滲透的章節內容。各教師根據根據自己所上班級的內容寫出教案，並並按教案進行教學。
4、號召本組教師人人上一堂公開課，9人中只有陸明菊老師由於腳甩傷，請病假不能上課外，其餘8人包括我們的韋校長都能帶頭完成了公開課的教學任務。課後，集中評課，大家暢所欲言，誠懇地給上課者提出意見或建議，達到共同學習，共同提高教學質量的目的。
5、組織本組教師聽名師上課，學習別人的先進經驗和方法，適當應用於自己的教學工作中。
6、每月配合教導處做好業務檢查工作。填好各種相關表冊。
7、根據學校教學計畫，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學期聽課、評課達到10節以上。）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
三、取得的成績：
在期末統考中，我校一年級數學居全鎮同級同科第三名；二年級居全鎮同級同科第一名；三（2）、三（1）班分別居全鎮同級同科第
一、二名；四（1）四（2）班分別居全鎮同級同科第三名和第二名；五（1）、五（2）五（3）班分別居全鎮同級同科第二名、第三名和第四名。
四、存在的問題：
我校普遍存在的問題是上課沒有真正做到發揮學生主體作用，也沒用做到留有學生思考的空間，大家好像是急於趕課，擔心上不完內容，所以老師代替講了。總的來說，就是上課還是老方法。
五、今後努力的方向
數學教研組還是多組織教師看教學錄影，聽名師講課；或者建議學校帶領數學教師外出觀摩，學習別人的先進經驗和新方法，努力提高教學質量。
數學教研組
2023年6月28日
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