八年級思品教學工作總結
本學期，我擔任八年級六個班的思想品德教學，在工作中我愛崗敬業，勤奮努力。我始終以認真、嚴謹的的態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。經過努力，獲得了乙個較為滿意的結果，下面對本學期的教學工作做乙個簡單的總結。
一、認真備課。根據教材內容及學生的實際，擬定採用的教學方法，認真寫好導學案。每堂課都在課前做好充分的準備，並認真蒐集知識要點及拓展內容，課後及時對該課作出總結。
作為科任老師，學期開始能認真制訂計畫，認真組織教學，積極參加教研組活動。為了把課上活，避免思品課枯燥、機械，我在課前做到多方面去蒐集相關資料，如與教學內容相關的歷史故事、時事新聞等內容，把它們融入教學過程中，激發學生的興趣。
二、努力提高教學質量。我在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快。我偶爾會抽出一節課由學生事先準備，課上試講。
學生們能認真預習，查詢相關資料，個別學生還能拓展，課堂氣氛活躍，學生注意力集中，學生遺漏的知識點我再及時補充，有時學生講得比我細緻，總之收到不錯的效果。上課時注意精講精練，在課堂上講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每乙個層次的學生需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。每節課的最後5分鐘對學生進行檢測，要求每乙個學生做練習冊的選擇和判斷題，及時對所學知識進行鞏固，很好地提高了教學效果。
三、在每一節課中，根據學生的個性特點去引導。我認為所謂「優生」與「差生」的評判標準本身就有侷限性和片面性，我深信今天的差生，不一定明天還是差生。對後進生的輔導，更重要的是心理的輔導，要提高後進生的成績，首先要開啟他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，對學習萌發興趣。
要通過各種途徑激勵他們，讓他們意識到學習本身不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。特別是在複習階段，對於後進生，我以朋友的身份和他們交談，鼓勵其樹立正確的學習態度，例如溫志遠、裴彤、陳征等同學在我的鼓勵下都能端正學習態度，認真背題，他們更渴望獲得老師的肯定，他們的進步遠比優生的進步更讓我開心。
而對優生，要教育其戒驕戒躁，努力向上，勇於競爭，再創佳績。這樣，才能使整體的教學效果有所提公升。
四、嚴格要求自己。我認為要想要求學生，首先要嚴格要求自己，以身作則。不論是班主任工作還是思品教學工作，我都能夠忠於職守，踏踏實實工作，一切服從領導安排，認真完成上級交給的各項任務，嚴格遵守學校的各項規章制度。
在遇到困難時，積極與有經驗的老師溝通，多學習他們的教學經驗和管理班級的經驗，以便有效地解決教學難題和班級各種狀況。
總之，這學期以來，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學水平，以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生，努力培養學生良好的品德。但在工作中也難免存在不足，我會在今後的工作中加以改進，不斷總結經驗，揚長避短，力爭更上一層樓！
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初一思品教學工作總結
本人在每一節課中，根據學生的個性特點去點拔引導，對於個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，今天的差生，不一定明天還是差生，更何況所謂 優生 與 差生 的評判標準本身就有侷限性和片面性。比如許多在校的優生，在社會實踐中不一定工作就很出色，而有一些所謂在校時的差生，倒還表現...